八年级上册思想品德《同学·朋友》复习学。
案。第三课《同济携手共进》框同学·朋友一．闭锁心理。
青春期闭锁心理的含义：
处于青春期的孩子一般会有“青春期闭锁心理”，即把自己封闭起来，不轻易向外界敞开心扉，变得孤僻，对父母的态度显得冷淡等。
青春期闭锁心理的危害：
生活学习的压力缺少同伴的分担，“活得太累”；如果任其发展下去，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，容易导致悲观厌世，轻生的念头；
在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。开放自我积极交往的意义：
保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
交往中受人欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、
负责任等。交往中受人欢迎的品质：真诚、友好、善良、负责任、理解、值得信赖、理智、体贴、幽默……课本p31《相关链接》，一定要分得清“哪些是受人欢迎的品质”，哪些是“不受人欢迎的品质”好品德的作用：
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。怎样克服青春期闭锁心理：
为了克服闭锁心理，我们要正确认识自我，客观对待自己；
要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉，表达自己心情，传递有关自己的信息和情况；
要保持积极开放的心态，善于接纳他人；善于关心他人，理解和欣赏他人。二．与友同行。
朋友和友谊对成长的重要性：
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们生活之路。交友的方法和原则：
对于友情，需要我们明智而谨慎地把握；
交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；
欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的友谊；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
我们要广交朋友，珍惜朋友的友谊。但切莫轻交甚至**朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。近朱者赤，近墨者黑，我们要慎交朋友。
八年级上册思想品德《同学 朋友》复习学案
八年级上册思想品德 同学 朋友 复习学案。八年级上册思想品德 同学 朋友 复习学案第三课 同济携手共进 第一框同学 朋友一 闭锁心理。1.青春期闭锁心理的含义 处于青春期的孩子一般会有 青春期闭锁心理 即把自己封闭起来，不轻易向外界敞开心扉，变得孤僻，对父母的态度显得冷淡等。2.青春期闭锁心理的危害...
思想品德人教版八年级上册朋友 同学
波 张 名 姓 线德 品 想 思 科封学 八 级 年密 学 中 文 习 位 单八年级思想品德第三课同侪携手共进之 同学。朋友 教学设计。一 指导思想与理论依据。1 从农村学生的实际出发，在生活世界中选择适合学生特点的典型材料，创。设模拟情境，以问题为主线，以培养思维能力和创新能力为核心，引导学生在预...
思想品德人教版八年级上册《同学 朋友》导学案
课题主备人学习目标。第三课第一框同学 朋友。审核人。课型上课时间。新授课。1 知道开放自我 积极交往的意义，认识青春期闭锁心理的危害。2 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 能够说出交友的基本原则。3 运用交友原则指导自己与同学的交往 能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择...