八年级数学《统计复习》评课稿

八年级数学《统计复习》评课稿。

八年级数学《统计复习》评课稿。

王老师的这节《统计复习》课，生动自然。王老师课堂的驾驭能力很强。首先，她让学生自己翻开考试说明，看中考的各级要求与目标。

直截了当。从考试说明的要求与知识框架来引出统计复习的知识点，依次复习了样本、总体、个体、样本容量的概念等，以及五个统计量的运用。

总体上，课堂很活跃，思路很清晰，也契合生活实际，值得我学习！既有教学知识点的思维导图，又有教育激励的意义。起初让学生小组发言，以**车的形式，说出自己的体育长跑得分，衔接自然。

这让大部分同学参与其中，激发学习兴趣。在简单的知识点整理中，通过习题，学生大胆发言，清晰统计中抽样调查的四个相关概念，也很自然地引出平均数、中位数、众数的概念特点以及应用。从5-6个小练习中依次展示了各类统计图的特点，还有方差、标准差等离散量。

其中还涉及了原作业本上的一道习题。遗憾的是，如果能够做些改编与变式，应该更有意义。而不是重新再解一遍原题。

个人想法：换成纠错改错题，考察方差反应的整齐度、稳定度、波动情况。

八年级数学 梯形评课稿

八年级数学 下 21.4梯形 评课稿。赤水市丙安学校肖正兵 数学课程标准提出 有效的数学学习不能单纯的依靠模仿和记忆，动手操作 自主探索 合作交流是学习数学的有效方式。我的这节课充分体现了学生的主体地位，用发展的眼光来设计学习活动，让学生在 中亲历知识形成的过程，远比让学生直接但却被动地获取现成知识...

八年级数学《平方根》评课稿

八年级数学 平方根 评课稿。平方根 一节课点评稿。听了柴紫玲老师讲平方根一节课后，有些感悟现就这节课谈谈自己的体会。柴老师这节课教学语言准确 严谨，对学生的启发 点拨恰到好处 课堂中与学生的交流亲切自然，对学生的点评及时 到位。表现出的驾驭课堂的能力让人佩服，每一个环节都能让人欣喜的发现新课程标准中...

八年级数学《平方根》评课稿

平方根一课的检查n听取柴子灵老师在课后说一个平方根，有些感觉现在在这节课上谈谈自己的经验。柴教师这一课教学语言准确，严谨，激励学生，甚至正确的点 课堂和学生交流对学生的亲切，及时的评论，到位。掌握教室让人们欣赏的能力，每一个环节都可以使人们高兴地发现新的课程标准在新的概念，而且资源整合的应用在数学课...