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人教版八年级语文。
下第五单元《马说》优秀教学设计与反思。
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教材分析。马说》是传统名篇，同时也是《语文课程标准》推荐背诵的篇目之一。《马说》是一篇寓言性杂文，借伯乐相马的故事，体现了“千里马常有，而伯乐不常有”的观点。
托物寓意，讽刺了封建统治阶级不识人才，不重视人才，摧残人才的愚昧和昏庸，表达了作者痛感“伯乐不常有”而怀才不遇的强烈愤慨，将深刻的寓意体现在具体的形象中是这篇的显著特点。
教材选入这篇，目的在于让学生学习名家名篇，培养学生阅读文言文的能力。
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1、学生对文言文的阅读，大多还停留在简单的读准字音，读顺句子的阶段，而由“读字音”--读文意”--读文情”的逐渐深入课文的朗读方法，还没有完全掌握。
2、学生积累了一定的文言实词，但对文言虚词积累不够。教学目标知识和技能：
1、理解短文所阐明的深刻道理。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。
过程和方法：
1、加强朗读训练，训练学生的文言语感，督促学生疏通词句，翻译课文，提高。
文言文阅读能力。
2、反复朗读以至成诵，整体感知课文，情感态度价值观：
体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。
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教学重点和难点教学重点：
1、朗读课文，背诵课文。
2、体会本文托物寓意的写法，理解伯乐与千里马的寓意以及二者之间的关系。
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人教版八年级下第五单元短语
unit5 if you go to the party you ll h e a great time 1.去参加聚会。2.过得愉快1 3.让你进入。4.乘公共汽车去。5.迟到。6.干 为 迟到。7.呆在家里。8.备考。9.帮助我组织它。10.太早。11.做一些食物。12.玩聚会游戏。13.一半的...
学年八年级语文下册第五单元第23课《马说》教案新人教版
2019 2020学年八年级语文下册第五单元第23课 马说 教案新。人教版。教学目标 1 掌握短文中主要的实词和虚词的用法。2 了解托物寓意，以事喻理的议论方法。3 讨论对人才的看法，树立正确的价值观。教学过程 一 导入。比一比 你能找到多少个关于马的成语。走马上任，走马看花，蛛丝马迹，指鹿为马，招...
八年级语文马说
马说 教学设计。作者 广东省从化市第七中学。王美萍。教学目标 熟读文章，理解内容的基础上背诵课文 掌握文中的重点词语的意思 结合时代背景，理解课文所蕴藏的进步思想。教学重点 教学目标 教学难点 教学目标 课时 一课时。教学过程 一 作家 写作背景简介。韩愈，唐宋八大家之一，左迁至蓝关示侄孙湘 二 检...