《苏州园林》同步练习。
一、基础部分。
1.下边词语中加粗字注音全都正确的是( )a.轩榭（ｘｕ池沼（ｚｈ丘壑（ｈèb.嶙峋（ｘú镂空（ｌò阑干（ｌá
c.重峦叠嶂（ｚｈ摄影（ｎｉ玲珑（ｌíd.鉴赏（ｊｉ蔷薇（ｑｉ称心（ｃｈ2.
找出有错别字的一组( )a.因地制宜布局映衬b.自出心裁阅厉漫延c.
珠光宝气欢悦败笔。
d.雕镂琢磨别具匠心阅兵式。
二、填空。3.《苏州园林》的作者是我国现代著名。
4.苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是为了达到这个目的，他们讲究讲究讲究讲究。
5.指出下面句子的说明方法。
1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的**3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( 阅读下列语段，完成6~11题。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
6.第①句中“着眼在画意”的意思是( )a.重视图画的意味b.从图画的意境上考虑。
c.观察画面的意趣d.把眼光放在表现一定的情调上7.文中的“寂寞”，原意是“孤单冷清”，这里是之意。8.对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一项是( )
a.是议论，点出这样设计的艺术效果b.是说明，告诉这样设计的艺术目的c.是叙述，表明这样设计的艺术感受d.是描写，体现这样设计的艺术魅力9.这节文字的中心句是。
10.文中加横线句运用了议论的表达方式，起了画龙点睛的作用。对它的理解是。
11.对本段文字的正确划分是( )二、提高部分。
阅读短文，完成12~18题。
云水洞。北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。
③在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。④这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑤云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。
⑥七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其。
妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑩为什么上方山会形成这样的溶洞呢？
○11原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。○12据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。○13再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。
12.云水洞的特征是。
13.⑤句中“600余米”具体说明。
14.选文中画横线的句子主要运用了___这一说明方法，意在说明15.选文⑦~⑨句运用生动的说明文字意在说明16.
选文○11~○13句介绍了云水洞的什么内容？17.⑩句“为什么上方山会形成这样的溶洞呢”在结构上的作用是。
18.说出下面句中加点词语的表达作用。
七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。三、试一试。
19.德国诗人海涅是一个犹太人，常常遭到无礼的攻击。在一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现一个岛屿，这个岛上居然没有犹太人和驴子。”
海涅白了他一眼，不动声色地说：“看来。
问：海涅如何回答才能力敌万钧，骂得痛快淋漓？参考答。
案。一、 zhǎo；厉”应为“历”)3.叶圣陶作家教育家4.略。
5.（1）作比较（2）举例子（3）打比方。
7.空旷单调句。
10.强调游览者面对这种成就所产生的愉快感觉。
二、12.规模很大，奇特异常13.洞穴深邃。
14.列数字云水洞规模很大15.云水洞奇特异常16.
云水洞景观的成因。17.承上启下18.
“均”，都，表毫无例外。“余”，多。这两词说明了大厅之高，用语十分准确。
三、19.只有你和我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷。
八年级语文上册《苏州园林》
二 作者简介。叶圣陶 1894 1988 原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人。作家 教育家 编辑家。代表作品有 稻草人 倪焕之 多收了三五斗 等。三 朗读课文，整体感知文章。1 教师检查预习，强调重点积累的词语。2 学生大声朗读课文两遍，请学生交流初读课文的感受。回答问题 文章是从什么角度，分析介绍苏州...
八年级语文苏州园林
备课宝典。苏州园林叶圣陶。苏州四大园林 宋代沧浪亭 元代狮子林 明代拙政园 清代留园。注释 1选自 百科知识 1979年第4期，原题为 拙政诸园寄深眷 谈苏州园林 略有删节。拙政园，苏州古典园林之一，始建于明代正德年间 1508 1521 画家文征明曾参与设计。叶圣陶 1849 1988 原名绍钧，...
八年级语文苏州园林
苏州园林 学习目标 1 领略苏州园林的图画美，激发爱美爱国的情感。2 了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。3 体会说明文语言的准确性和生动性。4 从环境保护和建筑遗产的保护的角度谈人与自然环境的关系。课前学习 通读课文，查阅 收集有关苏州园林的资料。5 领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的...