今天，我说课的对象和内容是《背影》第一课时。我从以下六方面进行说课。
一、教材分析。
1、地位和作用：
背影》是八年级语文下册第一单元的第一课，是家喻户晓的名篇，文章朴素无华，语言淳朴自然、真挚感人，一直打动着几代读者的心，影响深远。从编者的意图来看，是想通过此文引导学生关注家庭生活与情感，引导学生认识和反映家庭成员之间的美好情感。《背影》在本单元和本学期中占有重要地位。
2、重点、难点：
重点：学习作者抓住人物在特定环境下的特征叙事抒情，即文中父亲爬过月台的艰难动作，背影情景的刻画，指导学生感悟作品中所蕴涵的父子深情，由此启发学生做一个有孝心的人。
难点：(1)文章的写作年代离今天比较久远，学生的思想实际与作者当时的思想有较大的距离。应力求缩短这段时空距离，使学生逐步体会到作者的感情。同时，也让他们受到感染，产生共鸣。
2)课文第。
二、三段对表达中心的作用。
在引导学生**小动物的比赛时，通过情境的再次创设学生争先恐后提出一系列的数学问题，解决问题时充分尊重学生的个体差异。让学生自主选择独立解决，在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
二、学生情况分析。
我班学生总体语文基础尚好，有一定的理解能力，对语文学习有较浓厚的兴趣，但毕竟是初中学生，对文章所反映的上个世纪二十年代的成年人而且是知识分子的情感，很难真正领会。
三、教学目标。
根据以上对教材和学生情况的分析，我将本课时的教学目标确立为：
1、知识目标：
掌握重要的字、词并在学习和生活中运用。
2、能力目标：
1)品味作品细腻、朴实的描写所蕴涵的深情。
2)学会用行动描写塑造人物形象。
3)学会观察体验生活，从平凡琐事中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。
经过展示和讨论确定实验方案后，把学生分为三大组，给各大组焦距不同的透镜，学生进行实验时，观察成缩小倒立像、放大倒立像、正立放大像时的物距和像距。数据记录在学案上的**中。
人教版初中语文八年级上册《7背影》教案 4
背影 师 这篇文章感动了很多人，你们有没有感动，请举手师 没有感动的举手 刻薄点说，两次都不举手说明你那个 好吧，哪个呢，下课再说吧。生 第六段，师 读一读，说一说生 他嘱咐我路上要小心。师 平常的句子能看出感动，不容易生 课文最后一句。师 恩，那么大年纪，想到这些，可见父子情感之真挚生 走了几步又...
苏教版初中语文八年级上册《背影》教案第一课时
背影 教学方案。第一课时。教学目标。1 能准确流畅地朗读课文，能读会写课文中的生字词，并能说出这些词语的含义。2 能用简洁的语言概括本文的主要内容。3 能找出文中具体描绘背影的语句并有感情诵读，说出其感人之处。教学过程。模块一 课时目标。教学版块1 明确任务。同学们，大家好。电影 妈妈再爱我一次 的...
初中人教版八年级上册语文背影 2
13背影。方法指导 分析文章的线索及作用。记叙文常常按照一定的线索来叙事写人，常用的线索有 以人物为线索，以时间为线索，以事件为线索，以地点为线索，以物品为线索，以人物感情为线索。素材积累 关于朱自清爱书的故事。1920年，是朱自清在大学的最后一年。一次，他到琉璃厂去逛书店，在华洋书庄见到一部新版的...