整式的乘法和因式分解。
一、整式的运算。
1、已知am=2,an=3,求am+2n的值;
2、若a2n=3,则a6n
3、若52x+1=125,求(x-2)2009+ x的值。
4、已知2x+13x1=144,求x;
7、化简得。
8、计算得。
9、多项式的最小值是。
10、如果(x+q)(3x4)的结果中不含x项(q为常数),求结果中的常数项。
11、设m2+m1=0,求m3+2m2+2010的值。
二、乘法公式的变式运用。
1、位置变化,xyyx=
2、符号变化,xyxy=
3、指数变化,x2y2x2y24=
4、系数变化,2ab2ab=
5、换式变化,xyzmxyzm=
6、增项变化,xyzxyz=
7、连用公式变化,xyxyx2y2=
8、逆用公式变化,xyz2xyz2 =
三、乘法公式基础训练:
1、计算 (1)10322)1982
2、计算 (1)abc22)3xyz2
3、计算 (1)a4b3ca4b3c2)3xy23xy2
4、计算 (1)19992-2000×1998 (2)
四、乘法公式常用技巧。
例题1、已知a2b213,ab6,求ab2,ab2的值。
变式练习:已知ab27,ab24,求a2b2,ab的值。
2、已知,,求的值。
变式练习:已知,,求的值。
3、已知a-=3,求a2+的值。
变式练习:已知a25a+1=0,(1)求a+的值;(2)求a2+的值;
4、已知aa1a2b2,求的值。
变式练习:已知,则。
5、已知x2+2y2+4x12y+22=0,求x+y的值。
变式练习:已知2x2+6xy+9y26x+9=0,求x+y的值。
6、已知:,求的值。
变式练习:△abc的三边a,b,c满足a2+b2+c2=ab+bc+ca,判断△abc的形状。
7、已知:x2-y2=6,x+y=3,求x-y的值。
变式练习:已知x-y=2,y-z=2,x+z=14。求x2-z2的值。
五、因式分解的变形技巧。
1、符号变换:结构不太清晰的情况下,可考虑变换部分项的系数。
例题1. (m+n)(x-y)+(m-n)(y-x)
变式练习: 分解因式:-a2-2ab-b2
2、系数变换:有些多项式,看起来可以用公式法,但不变形的话,则结构不太清晰,这时可考虑进行系数变换。
例题2. 分解因式 4x2-12xy+9y2
变式练习: 分解因式。
3、指数变换:有些多项式,各项的次数比较高,对其进行指数变换后,更易看出多项式的结构。
例题3.分解因式x4-y4
变式练习: 分解因式 a4-2a4b4+b4
4、展开变换:有些多项式已经分成几组了,但分成的几组无法继续进行因式分解,这时往往需要将这些局部的因式相乘的形式展开。然后再分组。
例题4. a(a+2)+b(b+2)+2ab (展开后,分组)
变式练习: x(x-1)-y(y-1)
5、拆项变换:有些多项式缺项,如最高次数是三次,无二次项或者无一次项,但有常数项。这类问题直接进行分解往往较为困难,往往对部分项拆项,往往拆次数处于中间的项。
例题5. 分解因式3a3-4a+1
分析:本题最高次是三次,缺二次项。三次项的系数为3,而一次项的系数为-4,提公因式后,没法结合常数项。所以我们将一次项拆开,拆成-3a-a试试。)
变式练习: 分解因式 3a3+5a2-2
6、添项变换:有些多项式类似完全平方式,但直接无法分解因式。既然类似完全平方式,我们就添一项然后去一项凑成完全平方式。然后再考虑用其它的方法。
例题6. 分解因式x2+4x-12
本题用常规的方法几乎无法入手。与完全平方式很象。因此考虑将其配成完全平方式再说。)
变式练习: 分解因式x2-6x+8
变式练习: 分解因式a4+4
补充练习。1、当n为___时,(a-b)n=(b-a)n;
当n为___时,(a-b)n=-(b-a)n。(其中n为正整数)
2、若k-12xy+9x2是一个完全平方式,那么k应为。
3、若x2+2(m-3)x+16, 是一个完全平方式,那么m应为。
4、若n 为正整数,(n+11)2-n2 的值总可以被k整除,则k等于( )
a,11 b,22 c,11或22 d,11的倍数。
5、( 2+20pq+25q2= (2
6、如果将分解后得,那么。
7、已知a-2=b+c ,则代数式a(a-b-c)-b(a-b-c)+c(b-a+c)的值是___
8、已知。9、分解因式:(1)(a-3)2 -(2a-62)-20a-15ax
3)16x2y2z2-94)81(a+b)2-4(a-b)2
10、已知a+b=-4,ab=2,求多项式4a2b+4ab2-4a-4b的值。
11、已知x=40,y=50,试求x4-2x2y2+y4的值。
12、已知,求代数式的值。
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