八年级数学期终检测试卷分析

八年级（1）班数学期中检测试卷分析。

—李茹英。期中考试已经结束，成绩也已揭晓。纵观本次考试试题，试题以基础知识为重点考查内容，突出灵活应运能力的考查。

通过分析学生的答题情况，发现了许多问题，为了在今后数学教学工作中不再出现同类失误，在教学工作中能把握好方向，现将本次试卷分析如下：

一、试卷的整体结构。

本次试卷采取两校统一命题，由基础知识和综合知识两部分组成，试卷满分为120分，考试时间为120分钟，试卷共分三种题型，即：第一题：选择题（每小题2分，共计20分）；第二题：

填空题（每小题3分，共30分）；第三题：解答题共70分（第21题6分，第22题6分，第23题6分，第24题8分，第25题10分，第26题10分，第27题12分，第28题12分），命题在考察基础知识和基本方法的基础上，注重对能力的考察。

二、卷面分析。

本次试卷总体依据人教实验版八年级数学（上）进行出题，题目难度适中。

第一题：选择题共10小题，满分为20分。第小题得分率为40%，第3小题得分率为60% ，第小题得分率为80%，第1小题得分率为100% ，失分的主要原因是大多数学生忽视了对本质概念的理解。

第二题：填空题共10小题，满分为30分。本题得分率为80% ，大部分学生基本上能得分，个别学生失分的主要原因是基础知识掌握不够扎实，答题缺乏灵活性。

第三题：解答题满分为70分，本题得分率为80% ，第小题得分率为70%，其中第小题得分率偏低仅为20% ，第小题得分率为60% ，失分的主要原因是学生粗心，审题不清。

三、今后的教学中采取的措施及所确立的奋斗目标。

1、对学困生：发现学生闪光点，创造成功机会。让学生掌握数学中的基础知识、基本技能，使其能够搭建比较扎实的知识框架。

积极引导学困生主动参加教学活动，多鼓励他们，用爱心去温暖，用耐心去呵护。教给方法，提高兴趣，结对帮助，齐抓共管，每天抽时间辅导，布置简单的题目，树立他们学习的信心。

2、对中等生：树立目标，严格要求，指出他们的不足，采取有效措施，促使其更快进步，充分调动他们的积极性，上课积极发言，充分利用课余时间，给予指导和帮助。

3、对优秀生：从学生的切身利益出发，积极引导他们建立良好的学习心态。安排适度练习，让他们独立解决，从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志，培养良好的学习习惯。

、增强班级的凝聚力，组织互帮互学活动，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

5、以远大的理想激发学习，让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力，他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

６、寻找知识的规律，降低知识难度，以便让学生能够用最少的精力获取最多的知识。在不破坏教材的完整性的基础上，我将仔细研究教材，系统的归纳知识，使知识规律化、条理化、降低知识难度，提高学生的学习效率。

7、由于现在试题越来越贴近现实生活，因此让学生充分了解课本内容与现实生活的联系，扩展学生思考问题的思路，引导学生能够应用自己所学过的知识，来解决现实生活中的有关问题。

8、多做试题，加强学生的做题速度和做题的准确率，保证自己的教学质量和学生学习的质量，力争取得更好的成绩，充分发挥教师的能动性。

通过以上的努力，争取使我校的数学成绩有较大的提高，为下一学期八年级数学教学打好扎实的基础。