一、大致情况
课内知识，特别是一些基础知识学生掌握得比较好，如默写、课内文言文。
课外部分（课外文言文、两个现代文语段）情况就不容乐观。
作文好作文几乎没有。
二、学生薄弱处
1、学生课外积累太少，依赖老师课堂讲的内容。
集中体现在第11题，这道题目学生全军覆没。
2、学生筛选文本有用信息能力差。
理不清句子与此文**斐。斐课件。园句子之间的关系，抓不住中心句。
3、学生概括事件能力差。
交待不清起因、经过、结果。
4、学生对词语的理解缺乏方法。
5、部分学生不会写读后感。
6、作文材料陈旧、描写少，多记叙、点题不到位。
三、今后举措
1、针对学生概括能力、筛选有用信息能力差这两点，在课堂教学中要有意识训练学生这方面的能力，要让他们掌握方法，灵活运用。
2、加大课外文言文的训练量。
3、抓紧课外现代文的指导。
采取分考点专项指导的方法，注重平时的语段讲评。
4、给学生印发示范性优秀习作。
分析好在**，如何借鉴。
八年级语文期中考试质量分析
第一部分。语言积累与运用 44分 一 语言积累。第1题的默写题出现的失误有 第4小题和第7小题的 惟 和 唯 分不清，第6小题 髫 较多学生写成 髻 第8小题出现审题失误，很多学生写成 坐观垂钓者，徒有羡鱼情 平时诗文教学时，要非常注意默写落到实处，而且要注意内容的了解 审题的细心。第2小题很多学生...
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一 基础题。1 拼音写汉字，这题大部分同学能拿到满分，嚣张的嚣 不会写，还有一个就是个别学生的字他别潦草。2 古诗文默写大体上挺好的，唯一 岂不罹难凝寒，松柏有本性 没有写出来，还有周郎的郎子写的时候不是很注意单耳朵还有双耳朵。3 第4题概括题，学生大致能抓到克隆猴，中国 但是很多学生细胞两个字忘记...
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一 试卷分析。第一部分课本积累巩固属于单项语言技能考查，难度不高，主要考查学生的语言积累和运用。满分45分，最高分42分，最低分0分，平均得分为23分。这部分失分最高的是第4小题走进名著和第7小题古诗文阅读，关于课外名著老师课上涉及较少，学生平时也没多大关注课本后边的名著导读部分内容。因为时间仓促，...