2011—2012学年度第一学期八年级期中考试质量分析。
一、考试成绩分析：
1）、八年级各学科成绩基本平衡，各科差距最大的不超过3分。各科的优分人数偏少；及格人数还比较说得过，说明在培优上还有巨大潜力；其中英语、物理、历史、地理、生物几科的优分人数偏少，应在培优上多花工夫。
2）、两个班级成绩均衡。级部前10名两班各5人，前20名一班9人，二班11人，前40名一班21人，二班19人。从平均分上看，一班略好于二班。
但落后生太多，总分不足400分的近40人，严重影响平均分。
3）与移风中学比较，前30%学生平均分差距很大，其中语文落后3分，数学落后10分，英语落后16分，政治高1分，历史落后12分，地理落后4分，生物落后4分，物理落后4分。总平均分比较，语文政治略高于移风，其余同上。
二、存在的问题。
1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。
2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。
3．优秀率整体偏低。尖子生太少，后进生数量多，严重影响教学质量。
五、努力方向。
一）、重视尖子生的培养，把尖子生的培养作为年级的重要工作来做。
1.定期召开尖子生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议。解决好尖子生培养遇到的问题。
2.分类承包。任课教师承包有缺腿学科的优生，一抓到底；班主任抓全员优化。形成教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。
3、在教学中要尽可能实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。
4.抓良好学习习惯的养成。落实好学生良好学习行为习惯养成工作，持之以恒，严格训练。 5加强课后辅导。
二）、深入扎实开展教材、课标、课堂教学的研究。许多学科教师都普遍感到课时不足，课程标准规定的教学内容与教学时间之间矛盾很大，许多知识深度和广度的把握上拿不准等等困难。面对这些困惑和困难，教师也要通过认真学习新的课标，深入研究新的教材，准确理解教学内容，把握教学要求， 通过系统的研究，提高教师把握和驾驭教材的能力，来解决这些矛盾。
虽然成绩与移风中学比较我们差距仍很大，但我们也取得了很大的进步（本级学生初一入学时，移风全镇前20%学生共84人，我们仅有1人且位于82名，初一期末考试时，前20%学生我们达到了11人）。成绩的差异只是过去，只要我们齐心协作，持之以恒，成绩肯定会有一个大的飞跃。
八年级期中考试质量分析
三考后措施。1 学科分析会 对学科教学中存在的问题 现状，与兄弟学校比较的结果，备课组认真研讨。2 加强研究，明确方向。3 注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际 教学实际，提高 双基 能力，教学堂堂清，不无备...
八年级期中考试质量分析
八年级 9 班期中考试质量分析。本学期以来，经过全体教师的共同努力，教学工作取得一定的进步，但是学生由于基础差 学习积极性不高，成绩还不大理想。现对期中考试成绩进行分析。一 成绩分析。1 班级综合成绩 全班61 原62人，一人辍学 人，个别学生因身体或家庭特殊原因未参加个别科目考试。班级总体来看不大...
八年级期中考试质量分析
八年级道德与法治期中考试质量分析。一 基本情况。1.成绩基本指标统计对照。2.主客观题得分指标统计对照。二 试题分析。此次试卷，含两个大题，题型分为选择题 非选择题。试卷以人教版八年级道德与法治上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式 选材 立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。...