一、 试卷分析。
本次月考，使用的是省教科所制定的试卷。信度相对较高。考查内容集中于第七章“南方地区”。
本卷考查内容具体分布是：第。
五、六、七章，共三章内容，涉及“中国的地理差异”、“北方地区”、“南方地区”。权重分布上：第五章占16分，其中单选题3分、综合题13分；第六章占21分，全部是单选题12分；第七章占60分，其中单选题18分，综合题42分（包括“概况”14分、“长江三角洲”14分、“台湾省”14分）；综合性题3分，是单选题。
题型两大类，一是单项选择题，二是综合题。
单选题方面。考察知识点和简单应用的单选题居多，难度不大，出错概率不会太高。其中，第1题选项c出现了“内流区”、“外流区”的概念，超出教学范围，易干扰学生答题。
另外，第题比较典型，需要提醒同学注意。
综合题方面。考点信息全部建立地图上，共包括四幅地图。第一个是四大地理分区。
考察区域名称、具体位置、突出特点。第二个是南方地区概况。考察地形组成、气候、农作物种类、港澳概况。
其中，对地形组成的考察是难点，教学中没有指导学生对照地图查找。第三个是长江三角洲，考察行政区划、农业特点、临海情况、旅游景点和“同城效应”。其中，“同城效应”的便利条件容易填错（高速铁路和高速公路）。
第四个是台湾。考察地理范围、临近省份、地形（玉山）、资源和经济。其中，“基隆铜矿”一个考察点超出范围。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。 二、考试组织及评卷安排。
14、在太阳周围的八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 本次考试学校统一安排时间，任课教师自己组考和评卷。考试时间安排在4月28日上午第二场，在本班教室进行，时间1小时。
组织考试时，学生在自己座位参加考试，没有调换座位。
4、如何借助大熊座找到北极星？（p58） 评卷时，不再让同学间进行互评，教师对全部试卷逐一进行评判。
答：说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。 三、成绩反馈与分析。
5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。 根据评卷结果看，本次考试整体成绩比较理想。
总分100分，全班平均分79.16分，较之于第一次月考，平均分提升6.66分。
20名学生中（岳琪瑶退学），优秀生13人，比第一次月考增加9人；合格生15人，与第一次月考持平。其中最高分98分，获得者王双，平日学习就比较扎实。王衍瑞同学本次考试成绩依然是97分，比较稳定，可以发现，他是很有潜力的，起码在地理学科是这样。
另外，张乐、赵岩、张金玉成绩不太理想，应该有提升空间。赵帅基础明显较差，提升难度较大。
答：最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统，但是焚烧垃圾对空气有污染。 四、应对措施和工作思路。
1、继续抓好课堂教学。在认真备课、注重讲解的基础上，突出学生主体地位，强化应用性练习，把更多的学习自主权让给学生。
23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。 2、做好学生的思想工作。促优、培差。
答：我们在水中可发现变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。 3、建立知识点复习过关机制。以章节为单位，整理知识要点，印发学生，方便复习，并在每周组织一次过关提问。
1、说说你身边物质变化的例子。 4、认真讲评本次试卷。
5、指导学生对章节知识进行梳理，实现知识系统化、重点明确化、典型题熟练化。
答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
八年级地理期中考试质量分析
一 试卷的基本特点 1 强调基础，重视能力培养。强调 三基 突出主干是地理考试一贯的命题思想和命题原则，本次考试也不例外。本次考试基础性较强，覆盖面广，很多题目都来自学习与评价，学生比较熟悉。2 突出对考生读图 识图 用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无...
八年级地理期中考试质量分析
目录。一 试卷分析 1 一 试题结构 1 1.考查内容及能力要求 1 2 试题内容和题型结构 2 二 试题特点 3 1 突出考查主干知识，充分体现课程改革理念 3 2 紧密联系社会现实和学生生活实际，突出地理学科特色 3 二 答题分析 4 一 总体情况分析 4 二 班级情况对比分析 5 三 学生失分...
八年级地理期中考试质量分析
2015 2016学年第一学期八年级地理。期中考试质量分析 史地组侯燕。2015 2016学年第一学期期中考试已经结束，现对八年级本次试卷及7 11班学生成绩作以下分析 一 试卷总体分析。本次考试范围包括第一章 中国的疆域与人口 第二章 中国的自然环境 试卷分为选择题和综合题两部分，共100分。从试...