八年级语文上20课《落日的幻觉》问题导读——评价单。
班级组名姓名设计者。
一、学语言。
一）给下列加点的字注音，读一读：日薄（ ）西山绮（ ）丽殷（ ）红绚（ ）丽散（ ）射吟咏（） 气息奄奄。
二）查阅出处，理解含义：
日薄西山，气息奄奄——《作者
含义：夕阳无限好，只是近黄昏——《作者
含义：三）请在文中找出几个体现本文语言生动性的词语和句子，并择一例说说其生动的原因词语：
句子：原因：
二、学方法。
1、第1段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是引出下一段对日落景象的描写。
2、第2段主要运用的表达方式，写日落时的种种景观，这样写的好处是 __
3、第3段在全文结构上起的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
4、本文使用了的说明方法，例如
三、学道理。
在文中独立勾画出关键内容，小组讨论完成课后**，理清说明顺序。
四、**用。
一）表达训练：仿照课文，描写一种自然现象，并**其成因。
提示：按照由到的顺序；
描写应生动，说明要准确。
回馈积累：（1）本文的文体是说明文。
对象：落日的幻觉。
特征：幻之因。
2）说明文知识在本文的体现方法：摹状貌、打比方、列数字、作比较。
顺序：逻辑。
分类：事理说明文。
语言：有生动、有平实。
自我评价小组评价教师评价。
八年级语文上20课《落日的幻觉》问题训练——评价单。
班级组名姓名设计者。
一、给下列加点的字注音。
绮丽（）殷红（）坠落（）镶（）绚丽（）
衰减（）尘埃（）吟咏（）
2、根据意思写出词语。
1）太阳快要落山了。（
2）鲜艳美丽（多用来形容风景）（
3、根据课文，在横线上填入恰当的词语。
1）日落确实很美， ，变化多端。
2）天文学家早就发现，地球大气会使光线 。
3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速 。
四、仿写。读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色， ；如果你是种子， ；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。
五、阅读课文第2——5段内容，思考问题。
1、第2段主要运用的表达方式，这样写的好处是 。
2、第3段在全文结构上属于 ，在内容上起着的作用。
3、第4段中“2024年…… 10倍以上。”的句子主要运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？
4、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？
5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？
四、拓展训练。
**题。12、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。
1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。
2）可惜这种美丽的紫光并不多见。
但这种美丽的紫光并不多见。
13、文章结尾提到的幻觉并没有给出产生幻觉的原因。你能结合自己积累的知识试着解释一下吗？
八年级语文上18课《阿西莫夫短文两篇》问题导读——评价单。
班级组名姓名。
一、预习检测。
1、给加点的字注音或根据拼音写汉遗hái （ 骨gé （zhě（ 皱追sù（ 劫（ ）难蟾蜍（ ）陨（ ）石携（ ）带 2、解释词语劫难追溯天衣无缝致密。
3、本文的作者阿莫西夫是国著名的科普作家和**家。
二、快速阅读，思考。
一）1．“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知？
2．“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来？
3．你怎么看待科学家们的推断？
二）4．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？
5．作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的？
6．在造成恐龙灭绝的原因中，作者为什么选择“撞击说”而否认“火山说”？
自我评价小组评价教师评价。
八年级语文上18课《阿西莫夫短文两篇》问题训练——评价单。
班级组名姓名。
一、两篇短文各自要说明的内容是什么？
二、两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。试比较。
三、本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远？换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？
四、揣摩语言，感受作者独特的语言风格。
1．青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
2．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
3．万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
4．即非常纯的沙子。
5．你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
教师提示：请同学们在文中找出这五句话，你发现了什么？
教师点拨：这些句子是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。请同学们结合具体语境，说说它们各自的作用。
八年级语文上16课《 大自然的语言》导读——评价单。
简介作者：竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。
领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人才。
长期领导中国科学院工作，积极倡导并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作，主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。
一、给下列划线字注音。
翩然孕育。簌簌销声匿迹。
风雪载途农谚。
纬度连翘。二．思考下列问题：
1、什么是物候？
2、 什么是物候学？
3、 物候观测对农业有什么重要意义？
4、 决定物候现象来临的因素有哪些？
5、 研究物候学有什么意义？
6、根据以上分析，划分文章的层次结构。
三、研讨课文：
1、“大自然的语言”指的是什么？
2、分析第一自然段：
1）本段主要描写什么？
2）本段是按什么顺序来说明的？标出有关词语。
3）品味本段中的一些词语。
4）找出本段中哪些事物属于“大自然的语言”?
第。二、三自然段：
5）分析第二段的结构、说明顺序及语言特点。
6）第二段中前一句后是分号，后一句却是句号，能否将后一句的句号改成分号？为什么？
7）总结第三段的内容。
自我评价小组评价教师评价。
八年级语文上16课《大自然的语言》评价——测试单。
班级姓名组名。
一、积累与运用。
1．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。
1）a.百感交急b.斤斤计较c.满院狼藉d.昂首阔步（）（
2）a.得心应手b.迫不急待c.原形毕露d.令人喷饭（）（
3）a.在所不昔b.谈笑风声c.难能可贵d.记忆犹新（）（
4）a.哭笑不得b.以物谕人c.入木三分d.花团锦族（）（
二、阅读理解一）
经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
1）这段文字说明的内容是。
2）这段文字的中心句是第___句，这段文字是按顺序解说事理的。
3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
答。4）文中运用了等说明方法。
5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？
八年级语文上第四单元
八年级语文单元检测试题。时间50分钟满分100分 一 基础知识 36分 1 请在括号里给下列加点字注音 8分 论语 援弓缴而射 瞭望 卑鄙 歃血 纸篓 惩罚 狡黠 2 下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。4分 敏而好学摇尾乞怜丑态必露虚怀若谷。不耻下问三翻五次略施小计一丝不苟。物及必反一笔...
八年级上第第四单元
音诗音画。教学目标 1 能够根据 我的祖国 的节奏 旋律 结构等特点，用欢快 活泼 热情 有弹性的声音来演唱这首歌曲，用创造性的积极态度为歌曲伴奏。2 聆听 沃尔塔瓦河 黄鹤的故事 图画展览会 能够感受 体验乐曲中 要素 如节奏 旋律 音色 速度 力度 在表现 情绪 刻画 形象方面的作用，理解 的内...
八年级上第四单元
第四单元。授课人 教材分析 区分不良行为，严重不良行为，违法 犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟 不以恶小而为之 的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。教学目标 情感 态度 价值观 增强责任意识和法律意...