第四单元。
授课人：教材分析】区分不良行为，严重不良行为，违法、犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。
教学目标】情感、态度、价值观：增强责任意识和法律意识，树立正确健康的生活态度。
能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的努力。
知识目标：了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。掌握不良行为、一般违法行为和犯罪行为的概念，认识违法犯罪的危害性。
教学重点】犯罪的基本特征。
教学难点】不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。
教法学法】自主学习。体验、讨论、讲授等相结合。
教学时间】教学过程】
1、未成年人的不良行为和严重不良行为。
注意区分几种容易混淆的：携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的；强行向他人索要财物和多次强行索要他人财物；参与赌博或变相赌博和参与赌博屡教不改；偷窃和多次偷窃；**、收听色情、**的音像制品、读物和传播**的读物或者音像制品等。
2、什么是违法行为？
违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
3、违法行为的种类及相应的法律责任。
违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。
4、犯罪的定义和特征。
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。
2）犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。
3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启示。
它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。
人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。
6、惩处犯罪分子的目的。
一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
7、对待过错我们应当持什么样的态度？
如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。
第十课顺境与逆境的双重变奏。
1、顺境对我们成长的作用。
顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，我们做起事来得心应手、如鱼得水。
但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
2、在顺境中我们应当怎么做？
身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇战胜自己，更上一层楼；我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；我们要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地。
3、逆境对人成长的作用。
对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
巩固提高。1．18岁的刘某，在一次乘坐出租车时，对司机实施抢劫，并打伤了司机，刘某的行为是：(
a．行政违法行为 b．民事违法行为 c．犯罪行为 d．一般违法行为。
2．“小时偷针，长大偷金。”这个俗语是说一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而是往往源自日常生活的：(
a．不良习惯 b．一件小事 c．偶尔看了一本“黄色”书籍 d．偶尔犯了一次错误。
3．欠债不还，拾到遗物归自己，这种行为属于：(
a．刑事违法行为 b．行政违法行为 c．民事违法行为 d．犯罪。
4.高尔基说：“生活愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明。”这句话告诉我们（ ）
a．只有逆境才能让人变得坚强、聪明b．逆境并不可怕，正确面对会让人坚强。
c．逆境能让所有人变得坚强聪明 d．逆境比顺境更能磨练人的坚强意志。
5.人人都希望自己的人生道路一帆风顺，这种美好的想法确实不现实的。“人生逆境，十之**。”下列对逆境的认识不正确的是（ ）
a．逆境对人的成长也有积极作用 b．逆境既是一种客观存在，也是一种心理感受。
c．逆境是磨砺人的最高学府 d．逆境不利于我们成功成才，要远离逆境。
6.某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花玩零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。
初三上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。
（1）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？
2）犯罪有哪些基本特征？
3）丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示？
教学反思】
八年级上第第四单元
音诗音画。教学目标 1 能够根据 我的祖国 的节奏 旋律 结构等特点，用欢快 活泼 热情 有弹性的声音来演唱这首歌曲，用创造性的积极态度为歌曲伴奏。2 聆听 沃尔塔瓦河 黄鹤的故事 图画展览会 能够感受 体验乐曲中 要素 如节奏 旋律 音色 速度 力度 在表现 情绪 刻画 形象方面的作用，理解 的内...
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unit4 what s the best movie theater?一单词默写。1.剧场 电影院 戏院2.舒适的 充裕的。3.座位屏幕 银幕。5.关 接近 不开放 停业 最坏的 最差的。7.廉价地 粗俗地8.歌曲 歌唱。9.选择 决定10.小心地，认真地。11.记者12.新鲜的 清新的。13.舒...
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八年级语文单元检测试题。时间50分钟满分100分 一 基础知识 36分 1 请在括号里给下列加点字注音 8分 论语 援弓缴而射 瞭望 卑鄙 歃血 纸篓 惩罚 狡黠 2 下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。4分 敏而好学摇尾乞怜丑态必露虚怀若谷。不耻下问三翻五次略施小计一丝不苟。物及必反一笔...