苏威仲夷学校八年级生物科周清试卷。
考生注意：满分100 分，考试时间 45 分钟
一、选择题。（每小题3分，共20小题，60分）(出题人：陈翠娟景淑媛）
1．人体运动系统的组成是 （
a．骨骼、骨连结和骨骼肌b．骨、关节和骨骼肌。
c．骨骼、关节和肌肉d．骨、骨连结和骨骼肌。
2. 骨骼肌、关节、骨在运动中的作用依次是（ ）
a.连接、支点、杠杆b.杠杆、支点、动力 c.动力、支点、杠杆d.杠杆、动力、支点。
3. 下列有关人体运动系统及其功能的叙述，正确的是（ ）
a.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。
b.人在伸臂时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。
c.骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱附着在同一骨的两端。
d.由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作。
4.下列属于骨坚而不重原因的是（ ）
a.骨密质致密坚硬，抗压力强b.骨松质呈蜂窝状，能承受一定压力。
c.呈管状结构，既坚固又轻便d.以上三项全是。
5. 当你做屈肘动作时，包括以下步骤：
相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨散肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是。
a.①②b.②①c.③④d.④①
6．下列不是体育锻炼对运动系统的好处的一项是 （
a．能改善神经系统的调节功能 b．使肌纤维增粗，骨骼肌粗壮有力。
c．增强关节的牢固性和灵活性 d．使骨的营养更充足，骨密质增厚。
7．青少年要形成正确地坐、立、行走姿势是因为（ ）
a．有机物含量多，弹性大 b．有机物含量多，脆性大。
c．无机物含量多，弹性大 d．无机物含量多，脆性大。
8. 动物的运动依赖一定的身体结构．关于动物的运动叙述正确的是（ ）
a.关节可以使运动更加灵活。
b.骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉。
c. 骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活动。
d.依靠神经系统的调节和运动系统，动物就能完成所有运动。
9. 下列不属于动物行为的是（ ）
a．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 b．鲸鱼喷水。
c．成群的雄孔雀在雌孔雀前开屏炫耀d．蚂蚁群中的兵蚁出动御敌。
10． 关于动物行为的说法，不正确的是 （
a．各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。
b．动物的行为能帮助动物更好的生存繁衍。
c．两只狗为争一块骨头而打架时不会你死我活。
d．竹节虫的拟态不是行为。
11.下列关于动物行为的叙述正确的是。
a.老马识途是先天性行为b.动物的行为都是学习行为。
c.鹦鹉学舌是后天学习的结果 d.先天性行为是比学习行为更高级的行为。
12. 所有动物都具有一些“本能”的行为，这些行为属于。
a.学习行为b.后天性行为c.在环境影响下形成的行为d.先天性行为。
13. “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的。
a.攻击行为，防御行为b.繁殖行为，繁殖行为。
c.防御行为，繁殖行为d.防御行为，觅食行为。
14. 菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种。
a.先天性行为b.学习行为c.社会行为d.防御行为。
15. 下列动物行为中，属于先天性行为的是。
a.小狗算加法b.蚯蚓走迷宫c.猕猴做花样表演d.母狼哺育刚出生的小狼。
16. 最近网络**中，有一只会叫“妈妈”的小狗受到很多观众的热捧，小狗的这种行为是( )
学习行为 ②先天性行为 ③由遗传物质决定 ④由环境因素作用。
a.①③b.②④c.②③d.①④
17. 招潮蟹能准确地根据海水涨落的时间而出来活动，这是—种。
a.昼夜节律行为b.潮汐节律行为c.季节节律行为d.迁徙行为。
18. 动物的先天性行为是由下列哪项决定的。
a.个体经验b.生活经验c.环境经验d.遗传物质。
19. 下列关于动物行为的叙述，错误的是。
a.学习行为由动物后天学习获得，与遗传因素无关。
b.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为。
c.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少。
d.学习行为可以使动物更好地适应复杂环境地变化。
20.下列是学习行为的是（ ）
a.狗吃食物分泌唾液 b.狗见到主人就摇尾巴。
c.初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作d.公鸡清晨在一定时间鸣叫。
选择题答题卡：1--56--10
二、综合题（共40分）
21. 如图是人做屈肘动作示意图，请回答下列问题：(每空2分，共10分，出题人：景淑媛）
1）图①是肌，②是肌．
2）该图表示人体屈肘动作，①处于___状态，②处于___状态．
屈肘时，骨骼肌接受了___传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动．
22.将下面的动物行为写在相应的行为类型横线上。(每空2分，共10分，出题人：孙文双）
a. 红羚羊用鸣叫警告对方不要来侵犯它的领地。
b. 猴群的成体之间，彼此按一定的优势序位组织起来。
c. 鸟类用树枝、杂草泥土筑巢。
d. 公鸡报晓。
e. 牡蛎在海水涨潮时觅食，蟹类在退潮时觅食。
23. 如图为长骨结构图，据图回答：(每空2分，共10分，出题人：陈翠娟）
1）骨质有两种[6]__和[7]__
骨的基本结构包括：骨质、[3]__和[4]__三个部分．
2）骨具有一定比例的使得骨具有一定的硬度和弹性，硬而不脆。
24. 以下是某兴趣小组**蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：(每空2分，共10分，出题人：张健）
取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离白菜约1厘米处，蜗牛走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的触角，它的头和足便缩回壳内，不再前行。
1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个的动态过程。
2）材料中描述的用木棍刺激蜗牛的触角，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分，属于行为，从获得途径属于行为。
3）蜗牛的行为是环境的表现。
八年级生物科周清试卷答案。
1、选择题。
1--5 dcadc 6--10 aaabdd
11--15 cdbad 16—20 dbdab
二、综合题。
21、（1）肱二头肌肱三头肌。
2）收缩舒张神经。
22、 a防御行为 b社群行为 c繁殖行为 d先天性行为 e节律行为。
23、（1）骨松质骨密质骨膜骨髓。
2）无机物和有机物。
24、（1）变化、运动。
2）防御行为先天性行为。
3）适应。
新八年级上第四单元教案
第三单元神州音韵 三 第一课时 共三课时 教学内容。唱歌 采花 采花 是流传于四川南坪的传统小调。歌词用朴素的语言，把一年中每个月开什么花做了叙述，使人们从中得到不少生产和生活的知识。在第。教材分析。二次国内革命战争时期，这首小调曾被填上新词，名为 盼红军 表现四川人民盼望红军早日到来解放家乡的思想...
八年级上第第四单元
音诗音画。教学目标 1 能够根据 我的祖国 的节奏 旋律 结构等特点，用欢快 活泼 热情 有弹性的声音来演唱这首歌曲，用创造性的积极态度为歌曲伴奏。2 聆听 沃尔塔瓦河 黄鹤的故事 图画展览会 能够感受 体验乐曲中 要素 如节奏 旋律 音色 速度 力度 在表现 情绪 刻画 形象方面的作用，理解 的内...
八年级上第四单元
第四单元。授课人 教材分析 区分不良行为，严重不良行为，违法 犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟 不以恶小而为之 的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。教学目标 情感 态度 价值观 增强责任意识和法律意...