c．不泄露****d．制造、传播病毒。
7.小明对人特别有礼貌，见到老师和同学总是首先热情地打招呼问好，他得到了同学们的尊重，经常受到老师的表扬，学习成绩在同学们的帮助下不断进步。这说明了（ ）
a.活泼好动的人都有礼貌b.要想得到老师的表扬就要对老师有礼貌。
c.对人有礼貌的人会受到人们的尊重，能增进团结 d.打招呼就是有礼貌。
8.周末，同学的父母邀请小强去家里做客，请你给小强提出一些好的建议吧（ ）
穿着干净得体的衣服 ②注意礼貌用语尊重同学的父母。
和同学友好相处不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样。
②③④b.①②c.①②d.①②
9.2023年10月17日凌晨4时33分，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆。据悉，载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究院所、3000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。
这说明（ ）
做任何事情都需要多人的努力 ②“神舟”六号载人飞船成功发射是各研制单位同心同德、密切配合的 ③没有全国人民的支持，航天事业的快速发展是不可想象的 ④团结合作在任何时候，在任何事情中都是不可或缺的。
ab.①②c.②③d.①③
10.足球明星普拉蒂尼在一届足球锦标赛中共射入5个球，占球队进球数的2/3。当记者采访时，他说他只不过是上场的11名队员中的一员罢了。普拉蒂尼的话告诉我们（ ）
足球赛是团体赛，没有大家的合作不可能成功 ②在一个球队内部只有合作，没有竞争。
没有球队集体的合作努力，就没有个人的辉煌 ④在任何时候合作都比竞争更重要。
abcd.①②
11.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此，我们在人际交往中要( )
a.平等地享有法定的权利 b.换位思考，设身处地替对方着想。
c.宽容别人，委屈自己 d.同情处于不利地位的人群。
12.小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（ ）
a.两个人性格不合，不适合做朋友b.应该是错得多的一方先开口承认错误。
c.双方没有共同追求 d.朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固。
13.宽容合作的基础是（ ）
a.有原则，不盲目b.和而不同，求同存异
c.体谅尊重他人的感受 d.实事求是面对真实的自我。
14.从图书馆借阅书籍已成为我们学习的一种重要的途径，可是我们也发现一些同学延期不还或借书不还，还有一些同学在所借的书籍上批注、涂改。对于这种现象，你认为（ ）
a.只为自己的方便，而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章，不可取。
b.我向来都是按期归还，爱护书籍，其他人就不管了。
c.这完全是由于图书馆管理制度不严格造成的。
d.在书籍上批注、涂改说明同学认真阅读了，无可厚非。
15.小明在做值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿，小明向小亮道歉，但小亮却大吵大闹，非要小明赔作业本。这一事件给我们的启示是（ ）
友谊需要换位思考，与人为善为宽可以容人，为厚可以载物。
宽容是指宽厚和容忍，原谅与不计较他人 ④人生而不平等。
a.①③bc.①②d.①②
16.面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫，这句话的意思是说（ ）
树上有绿叶，也有毛毛虫 ②一个会欣赏别人，一个不会。
眼光不同，眼里的世界便不同 ④只有懂得欣赏的人才能看到美。
a．①②b．①③c．①②d．②③
17.王平个子矮小，学习成绩一般，经常受到同学的嘲讽，你可以这样劝告他的同学（ ）
仅从外貌判断一个人，那是极其肤浅的 ②王平是可以采用暴力手段报复同学的。
要增强平等意识，平等对待他人己所不欲，勿施于人。
a．①③b．②③c．①②d．①②
18.下列属于尊重社会的是（ ）
a．虽然是红灯，但是马路上没有车辆和行人来往，赶紧抓紧时间过马路！
b．把废弃的电池扔到可**的垃圾桶里。
c．开级会的时候太无聊了，不如在桌子上写点字留念吧。
d．去操场做课间操的时候，紧记着把所有的灯和风扇关掉再离开教室。
19.人与人之间的平等，集中表现在：（
人格尊严 ②社会地位 ③法律地位 ④拥有的财富。
ab.②③c.③④d.①③
20.在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是。
增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相取长补短 ④追求绝对平等
abcd.①③
21.已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是（ ）
a.药方准确 b.能说会道 c.诚实守信 d.店规严格。
22.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到( )
a.态度亲和 b.举止端庄 c.语言文明 d.彬彬有礼。
23.课本中“无礼──五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们的道理是( )
礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的最前沿。
做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。
如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍人与人的交往。
a. ①b. ②c. ①d. ①
24.天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展示了中华民族的风采。下列有关“礼仪”的表述正确的是( )
礼仪可以成为一个国家精神文明的象征。
礼仪是公共场合的一种要求。
礼仪是一门学问，有特定的要求。
一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习。
a. ①b. ②c. ①d. ①
25.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这句俗语给我们的启示是( )
a.人多力量大b.合作是共享的基础，没有合作就没有共享。
c.合作就一定能成功 d.人都有依赖性。
26.“海纳百川，有容乃大。”下列对宽容认识正确的有( )
宽容是中华民族的传统美德宽容是懦弱、胆怯的表现。
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人 ④宽容是当代人应当具备的道德品质。
a. ①b. ①c. ①d. ②
27.下列体现理解至上、善待他人观点的是( )
a.生我者父母，知我者鲍子也(管仲） b.爸爸去外地，两个月都没打过**，他不爱我了。
c.他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复 d.老师总批评我，肯定是故意找我的茬。
28.下列做法符合中学生礼仪的是（ ）
a．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔 b．与人说话时应保持一定距离，声音不要太大
c．为树立个人形象，穿名牌，戴墨镜，染发 d．乱扔纸屑杂物，随地吐痰。
29.小英的学习成绩在班里一直名列前茅。上次她代表学校参加英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。她觉得自己很失败，伤心地哭了。对此认识不正确的是( )
a.竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄。
b.成功与失败是相对的，只要“尽其所能”就问心无愧。
c.小英连前三名都没进，真笨。
d.这次小英没取得理想的成绩，但她不能气馁，要再接再厉。
30.小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。
晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。小华的这一做法( )
a.能使妈妈的小吃店生意兴隆起来b.可以警告对面小店老板。
c.是一种竞争技巧d.是一种不道德的竞争。
二、材料分析题(仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。)
31. “你对别人无礼后，你的言行就像针孔一样在对方的心灵上留下了疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕都永远存在。”
1）谈谈礼貌的重要性？
2）对人有礼貌的主要表现有哪些？
32.有一位法国老太太，已年过120岁。当她90岁时，有位律师想得到她的房子，同她定了一份契约。
契约规定，老太太有生之年，律师每月付给她2500法郎的生活费；老太太去世后，她的房产即归律师所有。不料，这生活费一付就是30年，对于律师来说，他想终止契约是完全能做到的，然而他选择了继续履行契约，直到律师去世，老太太还健在。律师共付出的90万法郎足够买三四套那样的住房，所以不少人把这件事当成笑话。
1）你怎么看待律师的这种行为？
2）诚信的基本要求是什么？
3）并说出不诚信的危害性。
33.小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。
作为好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
1）他应该怎么做？
2）当隐私和诚信发生冲突时该怎么做？
34.设立在北京的微软公司和汉王科技公司只有一墙之隔，它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。
1）竞争中遵守的准则有哪些？
2）竞争的目的是什么？
3）怎样在合作中竞争？
苏教版八年级上第四单元测试
3 仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号 不必全使用 对不通的地方 有废话的地方 有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。签于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地位，让央视最有名气...
八年级上第第四单元
音诗音画。教学目标 1 能够根据 我的祖国 的节奏 旋律 结构等特点，用欢快 活泼 热情 有弹性的声音来演唱这首歌曲，用创造性的积极态度为歌曲伴奏。2 聆听 沃尔塔瓦河 黄鹤的故事 图画展览会 能够感受 体验乐曲中 要素 如节奏 旋律 音色 速度 力度 在表现 情绪 刻画 形象方面的作用，理解 的内...
八年级上第四单元
第四单元。授课人 教材分析 区分不良行为，严重不良行为，违法 犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟 不以恶小而为之 的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。教学目标 情感 态度 价值观 增强责任意识和法律意...