八年级语文上册新闻单元复习课教案第二课时一．复习回顾。
说说上节课，你在复习新闻结构、标题、语言特点方面的收获。
组内交流，选出优秀作业。二．复习新闻：4.模拟采访。
师：新闻采访是挖掘而不是速记。记者在进行采访之前，都要准备与采访主题相关的问题。小组合作学习：学生独立学习：
请根据新闻内容，还原记者的部分采访提纲，完成《特训》第13页的**内容的填写。组内交流。
小组代表发言，师生共同完成题目。学以致用：
本届学校运动会上，我们班李君怡同学1500米径赛破了年级段记录，请你仿照刚才的**，完成模拟采访。独立思考——组内交流——代表展示附加题：完成《作业本》单元复习第4题。
通过以上关于采访的学习，你有什么收获？
小结：1.采访问题的设计要明确对象、目的，有的放矢；问题要化大为小，具体明了；提问讲究顺序层次，由浅入深；抓住重点，突出个性。
三．复习新闻：5.**的作用师：
**是配合新闻报道使用的。小组合作学习：
你觉得下列新闻中**的选用是否恰当？简要说明理由。
四．总结并形成板书：“独有”的结构新闻采访。
新闻消息：“漂亮”的标题———合适”的语言**选用五．作业：综合题。
当你打开今天的《温州**报》，某则或几则新闻吸引你阅读的原因可能是什么？对你的新闻写作有哪些启发？请剪报并畅所欲言。【参考原因：
标题新颖，引发好奇心。
内容贴近生活，有社会思考深度，激发兴趣。结构有独特处。。
选用的**趣味性强，使新闻不枯燥。】
教学反思】新闻知识的复习，整体设计还是比较系统化。复习中发现，学生对新闻消息的结构、语言特点以及作者通过新闻传达的观点立场方面的知识，在先前的新授课中掌握得较好；学生对新闻**的选用和“新闻采访”环节兴致较高，基本实现学以致用的教学理念；设计的作业贴近生活，对学生认识一篇“好新闻”的要素有一定的帮助。
八年级语文上册第一单元新闻采访教案新人教版
任务二 新闻采访。教材分析 任务解读 任务二 是新闻采访，它在本单元的任务群中活动性 综合性最强，主要由学生自主完成，运用并发展学生多方面的能力。整体来看，它包括采访的准备和实施两个阶段，由于活动本身的过程性较强，活动的具体情况存在较多不可预知的因素，加之小组内部需要合作分工，使得 任务二 成为单元...
人教八年级上册语文第五单元复习
桃花源记。学习目标 综合复习，巩固练习。一 读准下列加点字的音 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌交通 黄发垂髫 便要还家 刘子骥 诣太守 二 词语。一 通假字 1.具答之 具 通 俱 全都 2.便要还家 要 通 邀 邀请 y o 二 词类活用 1.渔人甚异之形作意动以 之 为异对 此 感到惊异 2.复前行，...
八年级语文上册第二单元复习 第2课时 教案 新版 新人教版
第二单元。教学内容 第二单元复习第二课时课型 复习课。一 学习目标确定的依据1 课程标准。1 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。3 了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。2 教材分析。这个单元以 爱 为主题，几篇课文都在诉说对普通人...