中考力学计算题教学设计。
一、教学目的：
新一轮的课程改革提出要在教学过程中重视知识形成过程的教学；教师在教学设计中应树立“用教材教而不是教教材”的观点，这对学校的教学工作提出了更高的要求。在提高人的全面素质，注重人的可持续发展的教育目的下，面临着以下现状：由于规范办学及中学生就近入学等一系列政策的实施，生源水平极不平衡，差异很大；但中考在新形势下对学生综合能力的要求越来越高，不少学生感到物理力学论述计算题难做，不少学生认为力学计算比电学还要难，教师也感到力学计算题难教；作为重点中学，我校的教学水平要进一步提高，要在全县乃至全市各兄弟学校横向比较中要具有明显的成绩。
因此，创新教法，加强对学生学法的指导，在教育中切实减轻学生做力学计算题的负担，提高教学效率和学生的学习成绩，让学生快乐学习。
二、教学方法：
教学不是单一活动，而是具有相互的性质。因此既要研究教师，又要研究学生，把改进老师教法与指导学生学法融为一体。要解决好五个问题，即转变观念、改变方法、探索策略、形成理论、推广实行，这是推行做好物理力学计算题的必备条件。
三、教学过程：（一）、准备阶段；
学生练习：河北历年中考37题计算（二）师生总结：
1)对学生做各类型物理力学计算题的难处进行调查研究和总结，充分发挥学生的主体性。
2)对教师如何教各类型物理力学计算题进行分析，充分发挥老师的主导性。(3)对物理各类型力学计算题本身的特点和解法进行研究，形成模式。a.简单机械b.压强和液体压强。
4）对物理剩余类型力学计算题本身的特点和解法进行分析。a.浮力b.功，功率，机械效率。
对培养学生发现，解决各类型力学论述计算题的能力和技巧进行分析。(三)、总结阶段。
1：探索出做好各类型力学计算题的具体方法和物理力学计算题的总体方法2:学生解决力学计算的能力和学习成绩显著提高3：通过师生课堂共同分析总结方法。
人教版物理八年级下册71《力》教案 物理知识点总结
第七章第一节力。第一部分 学习目标 1 知道力的概念和力的单位。2 知道力的三要素，能用示意图表示力。温固学 匀速直线运动的特点 运动方向和运动快慢都不变。预备知识 物体的运动状态包括运动方向和运动快慢。物体的运动方向和运动快慢只要有其中一项发生变化物体的运动状态就发生了变化。物体的运动状态不变说明...
八年级物理下册《力》
第七章力。第1节力。1 生活中存在的力。拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路。思考 什么是力？人弓。推土机土。运动员杠铃。物体物体。2 力的概念 力是物体对物体的作用。受力物体。施力物体。3 力产生的条件 必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用 可以不接触 4 力的性质 物体间力的作...
新人教版八年级物理下册教案 《力》
新人教版八年级物理下册教案 力 时危见臣节，世乱识忠良。学而不厌，诲人不倦。下面是课件我为您推荐人教版八年级物理下册教案 力 一 教学目标。1 知识与技能。知道力的概念和力的单位。知道力的作用效果。知道力的三要素，会用示意图表示力。知道物体间力的作用是相互的。2 过程与方法。1 通过活动和生活经验感...