《运动和力》教学设计。
活动主题课题学校教学目标。
运动和力授课教师时间2017.4.13鹤岗市十三中学课型班级9年六班。
1、通过实验，认识牛顿第一定律；能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现知识和技。
象；知道二力平衡条件；通过常见的事例或实验，了解摩擦力。能。
2、通过复习，培养学生的思维能力、解决问题的能力及综合概括能力。
一师一优课。
郅雪峰复习课。
过程与方法情感态度和价值观。
1.通过****、分组合作梳理知识点等方式使学生体验科学**的过程，懂得科学**的方法。
2.通过专项训练突破重难点，解决中考类型题。
通过运动和力的关系培养学生敢于质疑敢于挑战权威的的品质。
教学重点通过专项训练，突破惯性、二力平衡、摩擦力中的中考疑难问题。教学难点通过专项训练，突破惯性、二力平衡、摩擦力中的中考疑难问题。教学过程导入。
教师活动。牛顿的课前寄语。
力能改变物体的运动状态。
运动和力---通过实验，认识牛顿第一定律；能用物。
学生活动。静心倾听认真思考认真倾听。
设计意图。激发学生学习兴趣。
对中考内容有一个宏观的了解。
中考要求。体的惯性解释自然界和生活中的有关现象；知道二力平衡条件；通过常见的事例或实验，了解摩擦力。
梳理归。纳，构建知识体系。
教师以思维导图形式板书本章知识体系。
总结本章知识体系。
构建知识体系，煅炼学生归纳概括能力。
检测知识点。
知识回顾夯实基础。
回忆、填写。
思考、回答。
巩固具体知识点夯实基础。
专项训练拓展提升。
1、实验专项2、惯性专项。
3、二力平衡专项4、摩擦力专项。
积极思考回答，与同学合作，解决问题。
专项训练，突破重点难点。
挑战中考。龙东地区2014---2023年中考试题精选考点精练。
积极参与，进行提前感受中考，了解中比赛考题型课后讨论和查阅资料。
进一步巩固基础知识，培养运用知识解决问题的能力。
练习及作业。
八年级物理下册,运动和力
1.如图所示，某同学在以5m s的速度做匀速直线运动的汽车内，让手中的球自然下落，发现球落在b处，那么当汽车以10m s的速度做匀速直线运动时，再做该实验，小球将会落在 2.下列事例中，属于防止惯性带来危害的是 3.2014山东泰安 伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验...
人教版八年级物理下册知识清单《运动和力》
范海中学八年级物理下册知识清单 4 姓名班级。1 单选题。1.下列实例中有关惯性的说法正确的是。a.短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性。b.汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性。c.以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关 d.跳远运动员助跑起跳是为了增...
人教版八年级物理下册知识清单《运动和力》
xx中学八年级物理下册知识清单 4 2 姓名班级。一 单选题。1.正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象。a.物体会立即停下 b.物体将慢慢停下来 c.物体将做匀速直线运动 d.以上情况都有可能。2.如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将...