八年级期中考试分析

2011-2012学年第二学期八年级8（7）班期中考试质量分析。

总结问题提高成绩展望未来。

一、整体分析。

这次期中考试8（7）班的总体水平与上学期期末考试成绩相比差不多，其中年级排名语文第二，数学、英语第五，科学第四，历社第三。

**一：**二：

从上面两个**可以看出来，虽然总分、平均分排在第三，但优良率、及格率都不是很高，有待于进一步提高。

2、班级存在问题。

1、优秀生分析。

优生不够优，期中五科单科成绩中本班没有一个最高分，其中数学、科学两科别的班都有满分，另外三科与最高分始终有2分的距离。另外优生不太稳定，其中有三位同学本该稳居前10，但这次却掉出了前10，如李雪婧、王辉义、李博峥。

2、差生分析。

后进生也基本固定了，每次都是这几个同学，从表中可以看出，除语文一科外，其他几科都是不及格，尤以数学、英语两科成绩最差。比如郭俊业数学、英语两科均为20几分，要想赶上去，谈何容易，再加上学生自己信心不足，毅力缺失，学生不肯主动去学习，这是问题的关键。

3、应对措施。

1、培优。针对每个同学的各科情况，与科任老师商量好对策，尽量把他们的薄弱学科赶上去，最起码薄弱的那一科不能拖后腿。在自己比较优势的学科尽量发挥，保持优势。

针对个别成绩出现波动的同学，发现问题，及时解决，争取把成绩赶上去。

2、大力抓中层学生。

班级中70-80分数段的人最多，这部分同学基础不差，但可能心态上有问题，缺了一点争强好胜的心，得过且过，觉得自己反正不是最差的，也不必着急，这部分学生必须积极鼓励，调整心态，认清形势，奋起直追。对他们严格要求，应该还是很有潜力的。

3、提高后进生的学习兴趣。

后进生因为基础太差的缘故，很多时候上课根本听不懂，只能游离与课堂之外，对此，只能是根据他们的实际情况制定相应的学习目标，努力提高学习兴趣，尽力去提高成绩。

4、营造好的班风、学风。

做好常规管理，让学生有一个舒适的学习环境，营造一种积极向上的学习氛围，形成你追我赶的竞赛环境。

课堂纪律严格抓好，作业及时检查，在班里树立典型，提高大家的斗志，争取下次能取得更好的成绩。