人教新目标八年级英语下册素材 Unit4课后反思

发布 2023-01-07 09:22:28 阅读 5271

课后反思。

maybe you should learn to relax .

又是一堂孩子们觉得很枯燥的阅读课。本节课我们的学习内容是八年级下册英语。

unit 4:why not talk to your parents ?的 reading :

maybe you should learn to relax .进入新课出示目标之后我让学生做了关于what do you often do after school?、what do you often do on weekends?

的free talk。询问学生是否很累?同学们异口同声答到 “yes!

” 于是我告诉学生maybe you should learn to relax !从而导入了今天的课题。 然后让学生快速阅读文章找出每段的主要意思。

通过快速阅读,以小组为单位快速找出问题答案,这样可以使学生对文章意思大概有所了解。采取连线这种简单的方式可以调动更多的学生去参与,提高学生积极性,效果较好,同时树立学生学习英语的信心。

英语阅读课要以学生为主,老师主要引导学生看什么,怎么看,并启发学生的思考方向,因此指令要更加明确且有意义。并以此提高学生对阅读的兴趣,以及耐力。因此学生初读课文,我们一起处理了文章**现的几个重点单词,用它们做了句子,让学生记忆了这些单词,为下面文章的精读作好铺垫之后。

我告诉学生不仅我们累,在中国其他的孩子和我们一样的累。为什么累呢?引导学生读文章第一段,找出问题的答案。

为了更详细的大家了解国外的的情况,我引导学生,不仅中国的孩子们累,国外的也是如此,让他们阅读文章第二段有关the taylors 的孩子们情况,让学生了解到国外的孩子也是如此,接着介绍了另外一个美国家庭让学生了解到the millers 的观点。最后提出专家的意见。一连几个环节都为学生做出了引导,为他们的明确了阅读目的。

完成对整篇文章的阅读之后,我询问学生同意谁的观点?并询问what do you think of after-school activities ?how to relax ?

学生经过积极的讨论之后,踊跃发言,说出了对于问题的看法。教师也说出了自己的观点。

阅读的目的在于通过阅读活动培养学生良好的阅读习惯,提高阅读理解的能力,进而达到听说读写融为一体的全面训练,本节课在这方面体现的比较好。我让学生看了一段搞笑的**帮助他们放松之后开始了评测练习,测试内容就是一篇任务型阅读,就是对于学生阅读技巧的训练。最后再次针对学生在生活中压力过大的问题告诉学生们不要放弃,学会积极的面对,学会享受!

face it ! enjoy it !

本节课我把绝大部分时间留给了学生,鼓励他们大胆开口,克服紧张、害怕、逃避等消极心理。充分发挥他们的主动性和创造性。在教学过程中,使用小组合作学习的学习方式使我收获很大,但也有不足之处:

一节课大部分学生积极的投入到课堂学习中,举手发言,但仍有一部分学生习惯于当听众,被动的接受别人的观点,很少发表个人的意见。新课程理念下的英语阅读教学强调过程性教学,这个过程通过激活学生的背景知识、明确阅读目的、训练阅读技巧以达到培养语言综合能力的目的。在这个过程中教师要设计多种合理活动,做好角色的转换、关注阅读者阅读能力的养成。

人教新目标八年级英语下册素材 U2反思 2

课后反思。初中是阅读教学的基础阶段,重在激发学生对阅读的兴趣,帮助学生掌握一般的学习技巧,初步形成对语篇表层结构和意义的认知能力,使用阅读策略并通过语篇获取信息的能力 应用阅读信息解决简单问题的能力。任务型 语言教学是指教师根据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生思想 学习和生活实际的...

人教新目标八年级英语下册素材 U2反思

课后反思。一 本课的亮点。1.用身边的实例导入新课,贴近学生的现实,容易激发学生的兴趣。通过校友参加志愿者活动的 导入新课,为学生创设了情景,充分地激发了学生学习的兴趣和欲望,课堂气氛活跃,学生的感受也比较深刻。2.创设情景,通过 教学,重视学生的情感体验,通过学生活动引领教学。通过 流浪狗的 呼吁...

人教新目标八年级英语下册教案 U2教案 2

八年级英语 下 unit 2 i ll help to clean up the city parks.section b 2a 2e教学设计。一 教材分析 一 教学目标 1.知识目标 1 能正确使用以下单词 disabled blind deaf imagine difficultly open ...