第六单元复习。
课题备课人。
知识与能力教学目标。
过程与方法情感态度价值观。
第六单元复习。
课型新授。1.积累本单元文言知识，培养文言语感。课时。
2.能熟读背诵课文，弄清基本含义，品味精彩语句，培养爱国情感。
3.品味精彩语句，培养爱国情感。
课标要求重点难点教法教学程序。
激情导入。整体感知。
自学导航。同上1同上2
朗读、合作**教师活动。
初一咱们学过《〈论语〉十则》，孔子就对复习。
教具学具。多**。
学生活动。的重要性有过精辟的阐述：“学而时习之，不亦说。
课前板书重点生字词。
乎”“温故而知新，可以为师矣”，今天，咱们就来复习第六单元。第六单元主要有哪些课文？（生说，师板书）
组长组织批改。
一、学生解读学习目标：
1.积累本单元文言知识，培养文言语感。
2.能熟读背诵课文，弄清基本含义，品味精彩语句，对于错误的地方学生。
培养爱国情感。批改。
二、解读课前预习：由于课前预习我已经提前批阅，现在我们只针对完成。
难度较大的内容加以强调。（生结合课前板书内容进教师重点强调行强调，师加以补充）1.字词：
阙( )曦( )月飞漱( )其间雾凇沆砀( )艨艟（）数百挐( )一小舟如履（）平地2．古今异义（补充出例句）：望：古义：
农历十五日（自既望以至十八日为盛）今义：向远处看户：古义：
门（月色入户）
激情互动。魅力精讲。
今义：人家，住户或窗户。
强：古义：竭力、尽力，文中指痛快（余强饮三大白而别）今义：勉强。
小组合作完成，派代表展示。
3、一词多义（补充出例句）：
自：自既望以至十八日为盛（从）自三峡七百里中（在）
自非亭午夜分（如果）
至：至于夏水襄陵（到）每至晴初霜旦（如果）遂课代表带领学生翻译。
下面句子至承天寺寻张怀民（到）
共：山川之美，古来共谈（共同）为字共三十有四（一。
共）观：观潮（看）可远观而不可亵玩焉（看）自云先对于文章中的重点现。
象重点强调世避秦时乱（战乱）
以：以此夸能（凭借，靠）自既望以至十八日（而）
不以疾也（如）
4、词类活用：
则玉城雪岭而来（玉：像玉砌的…… 雪：像白雪覆盖的……）
5.特殊句式：
省略句：（两岸）重岩叠障（我）解衣欲睡（我们）相与步于中庭。
潮）既而渐进，则玉城雪岭而来。
师点拨：在翻译时判断句应译成“……是……”的句式，倒装句要恢复成正常语序，省略句要补出省略成分。)
给学生5分钟时间整理学案，把前面没有说的问题小组内再互通答案，并整理好。
今天，我们复习了第六单元的几篇文章，回家后把没有掌握扎实的知识再巩固。期末考试在即，马上各科都要进入复习，在此，我们以苏轼的诗共勉吧：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
板书设计教学反思。
通过复习，学生对重点有一个深刻的认识，以便对课文有更好地把握。
八年级语文上册第六单元复习教案
实验学校 15经纬教学法 教师备课用纸。第二学期主备人 总课时 课题八年级上册第六单元复习课型。复习课。课时。教学。2 通过复习，学生的文言知识得到很好的巩固。目标3 对学生进行思想教育。1 通过本单元的复习，让学生熟练掌握古诗阅读的方法。教学。1 掌握字词。重点2 文言文的复习。难点教具。准备。教...
八年级语文上册第六单元复习教案
第六单元复习教案。复习目标 1.了解作家作品 2.掌握常用的实词 虚词 翻译重要句子。3.理解课文主要思想内容。4.学会利用注解与工具书，阅读浅易文言文。时间安排 2课时。复习流程 作家作品 常用字词 1.三峡 略阙至于或虽以疾良旦响故 2.短文两篇 书交辉俱歇颓竞跃实与。欣然念遂相与盖但 3.湖心...
八年级语文上册第六单元复习教案
第六单元复习教案。一 单元总提示。本单元的课文或借物抒情，或运用象征的手法，以清新的笔调完成对 雨 的刻画。学习时要在把握文章基本思想情感的基础上，分析 借鉴 积累一些优美的写景的词句。二 课文分讲。下雨天，真好 以 雨 作为贯穿全文的线索，将作者年少时的片段回忆串联起来，感情在雨中忽隐忽现，形成文...