八年级语文上册第六单元评价测试题。
拟题： 宜都市高坝洲中学罗均芳黄素琴。
满分120分时间120分钟）
姓名学号成绩。
一、积累与运用(20分)
1.根据拼音写出汉字，给加横线的字注音。5分。
这个工程马上要jùn( )工的。
②这里的江水tuān( )急。
不见xī月。
雾凇沆砀（ ）
藻荇交横（ ）
2、用 “︱划出下面句子的停顿。2分。
虽乘奔御风 ， 不以疾也。
自非亭午夜分，不见曦月。
3、从本单元的课文中积累几个写“水”的四字短语：3分（不少于三个）
4、下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是：2分 (
a.倏而黄烟四起，人物略不相睹。
b.怀民亦未寝，相与步于中庭。
c.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
d.乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
5、文学常识填空：4分。
、从标题可以看出，《答谢中书书》是体裁。
、《水经注》是北魏地理学家撰写的。
、《记承天寺夜游》的作者称赞《使至塞上》的作者的诗“诗中有画，画中有诗”。
6、默写：4分。
、晨兴理荒秽。
归雁入胡天。
、月下飞天镜。
我言秋日胜春朝。
、山川之美，古来共谈两岸石壁，五色交辉。
二、阅读理解（50分）
（一）《三峡》11分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1、解释下面加点的字：2分。
虽乘奔御风不以疾也。
晴初霜旦。2、翻译下面的句子：2分。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
素湍绿潭，回清倒影。
3、选出加点词词义相同的一项：1分 （
a.①或王命急宣 ②或以钱币乞之。
b.①青林翠竹 ②林寒涧肃。
c.①哀转久绝 ②沿溯阻绝。
d.①素湍绿潭 ②可以调素琴。
4、文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是： 1分。
5、请分别用一个字概括三峡“夏”“春”“秋”季的景物特色：3分。
夏春秋（ ）
6、第三段中写“高猿长啸”有什么作用？2分。
（二） 鸟说（11分）
余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有声唁唁然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何乌也。雏且出矣，雌者覆翼之。雄者往取食，每得食，辄息于屋上不即下。
主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣。小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及彀，无有。
问之，则某氏僮如取以去。
嗟乎！以此鸟之羽毛洁、而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死！彼其以世路为甚宽也哉？
7、把下面句子用四个逗号断开。4分。
桂之上日有声唁唁然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之。
8、解释句中加点词。4分。
巢大如盏盏：
小不能盈掬盈掬。
手下鸣乃已已。
雏且出矣，雌者覆翼之翼。
9、译句：奚不深山之适而茂林之栖1分。
10、作者对鸟儿的遭遇是什么态度？ 1分。
11、联系生活实际，说说作者写作本文的用意是什么？ 1分。
三）雨雪不寒 （8）分。
景公之时，雨雪三日而不霁①，公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间③，公曰：“怪哉！
雨雪三日而不寒。” 晏子对曰：“天不寒乎？
”公笑。晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命④矣。
”乃命出裘发栗，与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
注释]①霁：雨雪后的晴天；②陛：宫殿的台阶；③间：一会儿；④闻命：接受教诲。
12、找出文中的通假字，并解释其意义。（2分）
通意思是。13、指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象。（1分）
14、“雨雪三日而不霁。中“霁”的读音是意思是现代汉语仍保留了这个意思，请举出一个成语2分）
15、翻译句子。
饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳（2分）。
16、“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”? 用课文中原句回答。（1分）
四）湖心亭12分。
江南多湖，湖心常小亭。烟中，雨中，晨霭中，斜阳中，（ 一番景致。
只是，湖水有声，舟辑有声，绿荫有声，钓钩有声，然亭子无声，月月年年。
但，亭子无门，亭亦无窗。永远不会关闭，永远不会开启；从来没有过拒绝，自然从来也不曾有过勉强的挽留。
坦坦荡荡，不掩半点表现；磊磊落落，不藏一隅阴恐。四方水色，八面天光，东四南北的风，春夏秋冬的气，晴霞明荷，阴霾暗柳，渔唱三更，落梅笛怨，一概收容，一概接纳。
让（ ）到达，让（ ）到达，让（ ）到达。也让失意进来，让惆怅进来，让离愁别绪进来。随来随往。一切都予以包涵，一切都不必留下。
不！会留下的。那揽月的翘檐，那簪霞的尖顶，那笼烟的扶栏，那枕云的倒影……会留在人们人生辛劳中一个或温馨或失意的小憩里。
日复一日，湖水会积攒多少丰富的语言啊！然亭子始终沉默。
是的，我爱湖心亭的沉默，我敬湖心亭的沉默，沉默是由于丰满，沉默是由于含蓄，沉默是由于深广，沉默是由于阔大。
江南有许多的湖，湖中有平凡的亭——湖心亭，透明的心！
愿人们的心湖也有这样透明的亭！
17、根据课文内容选词填空。2分。
一番景致成、弄）
、让（ ）到达，让（ ）到达，让（ ）到达。
欣慰、欢娱、甜蜜、）
18、文章表面是写湖心亭，实际用意何在？（2分）
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