2019-2024年八年级下册文言文内容梳理（一）
第五单元。21.与朱元思书22.五柳先生传。
23.马说24.送东阳马生序(节选)
25.诗词曲五首。
教材精梳理。
1.重点字音。
缥碧急湍轩邈泠嘤( )
鸢飞戾天( )经纶嗜酒辄短褐( )
箪瓢屡空( )晏如黔娄俦觞( )
相马祇骈死槽枥不外见( )
逾约既加冠叱咄俟其欣悦( )负箧( )**：学&科&网]
曳屣皲裂媵人衾绮绣( )
容臭烨然缊戟寥落( )
宫阙潼关( )
提示。piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì lúnshì zhé hè dān yàn qián chóu shāng xiàng zhǐ pián lì xiàn yú guān chì duō sì qiè xǐ jūn yìng qīn qǐ xiù yè yùn jǐ liáo què tóng
2.重点词义。
1)风烟俱净。
2)从流飘荡。
(3)一百许里。
4)直视无碍。
5)负势竞上。
6)互相轩邈。
7)望峰息心。
8)经纶世务者。
9)横柯上蔽。
10)疏条交映。
11)先生不知何许人也。
12)因以为号焉。
13)每有会意。
14)性嗜酒。
15)亲旧知其如此。
16)造饮辄尽。
17)期在必醉。
18)曾不吝情去留。
19)衔觞赋诗。
20)环堵萧然。
21)祇辱于奴隶人之手。
22)骈死于槽枥之间。
23)不以千里称也。
24)且欲与常马等不可得。
25)执策而临之。
26)一食或尽粟一石。
27)无从致书以观。
28)以是人多以书假余。
29)尝趋百里外。
30)执经叩问。
31)援疑质理。
(32)俯身倾耳以请。
33)俟其欣悦。
34)腰白玉之环。
35)缊袍敝衣处其间。
36)盖余之勤且艰若此。
37)暂凭杯酒长精神。
38)自将磨洗认前朝。
39)留取丹心照汗青。
40)把酒问青天。
41)高处不胜寒。
提示。1)俱：全，都。
2)从：顺，随。
3)许：表示大约的数量。
4)碍：阻碍。
5)负：凭借，凭依。
6)轩：高。 邈：远。
7)息：平息。
8)经纶：筹划。
9)柯：树木的枝干。
10)映：掩映。
11)许：处所。
12)以为：以之为。
13)会：体会，领会。
14)嗜：特别爱好。
15)旧：这时指旧交、旧友。
16)造：往，到。
17)期：期望。
18)曾：竟，用在“不”前，加强否定语气。
19)觞：酒杯。
20)萧然：空寂。
21)祇：只是。
22)骈死：并列而死。
23)称：著称。
24)且：犹，尚且。
25)临：面对。
26)食：吃。
27)致：得到。
28)假：借。
29)趋：快步走。
30)叩：请教。
31)援：引，提出。 质：询问。
32)请：请教。
33)俟：等待。
34)腰：腰佩，用作动词。
35)缊：旧絮。
36)盖：句首发语词。
37)长：增长，振作。
38)将：拿起。
39)汗青：这里特指史册。
40)把：端，举。
41)不胜：经受不住。
3.古今异义。
1)造饮辄尽[**：中。考。资。源。网]
造：古义，往，到；今义，常用于“制造”“创造”等义。
2)每假借于藏书之家。
假：古义，借；今义，多指不实在。
3)日再食。
再：古义，两次；今义，副词，表示又一次。
4)尝趋百里外。
趋：古义，快步走；今义，多指趋势。
4.一词多义。见。许。
之。其。如。策。
或。足。
至。5.通假字。
1)蝉则千转不穷。
转”通“啭”，鸟叫声。
2)窥谷忘反。
反”通“返”，返回。
3)食马者不知其能千里而食也。
食”通“饲”，喂。
4)才美不外见。
见”通“现”，表现。
5)其真无马邪。
邪”通“耶”，表示疑问。
6)四支僵劲不能动。
支”通“肢”，肢体。
7)同舍生皆被绮绣。
被”通“披”，穿。
8)食之不能尽其材。
材”通“才”，才能。
6.词类活用。
1)从流漂荡，任意东西。
东西：方位名词用作动词，向东或向西飘荡。
2)互相轩邈。
轩：高；邈：远。这里作动词用，向高处和远处伸展。
3)亲旧知其如此。
亲旧：形容词用作名词，亲戚朋友。
4)策之不以其道。
策：名词，马鞭，这里用作动词，用鞭子打。
5)腰白玉之环。
腰：名词用作动词，在腰间挂着。
6)主人日再食。
日：名词用作状语，每天。
7.文言句式。
1)省略句。
从流漂荡，任意东西(省略主语“船”，译时应补出)
2)判断句。
先生不知何许人也。
3)倒装句。
弗之怠(是“弗怠之”的倒装。古汉语否定句中，代词作宾语，一般放在谓语动词前，译时应调整)
8.理解翻译。
1)风烟俱净，天山共色。
2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4)横柯上蔽，在昼犹昏。
5)千里马常有，而伯乐不常有。
6)祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
7)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8)其真无马邪？其真不知马也。
9)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
10)既加冠，益慕圣贤之道。
11)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
12)俟其欣悦，则又请焉。
13)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
14)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
15)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
16)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
17)不应有恨，何事长向别时圆？
18)伤心秦汉经行处。
19)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
提示。1)烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。
2)凭借(高峻的)山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
3)那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；治理。
政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。
4)横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
5)千里马经常有，可是伯乐却不经常有。
6)只能屈辱于低贱人的手中，(和普通的马)一同死在马厩里。
7)鞭打它不能按照(驱使千里马的)正确方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。
8)是真的没有千里马吗？这是不识好马呀。
9)抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。
10)到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。
11)又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
12)等他高兴了，就又去请教。
13)因为我心中有足以快乐的事，不感到衣食条件不如他人。
14)沉舟的旁边千帆竞发，枯树的前头万木逢春。
15)假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
16)人生从古至今谁不死？要留下一片忠心永垂史册。
17)(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？
18)令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址。
19)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
9.文学常识。
1)《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字叔庠，是南朝梁文学家。
2)陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，世称靖节先生。《五柳先生传》选自《陶渊明集》。
3)韩愈，字退之，唐代文学家。散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文起八代之衰”的美誉。
4)《送东阳马生序(节选)》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。
5)《送东阳马生序(节选)》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。
6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡是唐朝诗人。这里“酬”是以诗相答的意思。
7)《赤壁》的作者杜牧是唐朝诗人。这首诗选自《樊川诗集》。
8)《过零丁洋》作者文天祥，宋朝爱国将领。这首诗选自《文山先生全集》。
9)《水调歌头》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋朝文学家。“水调歌头”是词牌名。
10)《山坡羊·潼关怀古》是一首散曲，“山坡羊”是曲牌名，作者张养浩是元朝散曲作家。
10.名句段梳理。
1)《与朱元思书》总领全文的句子是。
2)《与朱元思书》从侧面表现水清澈的句子是。
3)《与朱元思书》表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是。
4猿则百叫无绝。
5)黔娄之妻有言。
6)《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是。
八年级上册文言文内容梳理
1.重点字音。俨然 阡陌 髫 诣 间隔 问津 此中人语云 馨 苔 鸿儒 案牍 蕃 淤泥 濯 清涟 亵玩 器皿 罔 贻 八分有奇 箬篷 石青糁之 峨冠 髯 楫 篆字 壬戌 选贤与能 讲信修睦 男有分 货恶 眦 搔 簪 逾 妪 幽咽 提示。y n qi n m ti o y ji n j n y x n...
年八年级下册文言文内容梳理 二
2019 2020年八年级下册文言文内容梳理 二 第六单元。26.小石潭记27.岳阳楼记。28.醉翁亭记29.满井游记。30.诗五首。教材精梳理。1.重点字音。篁竹清冽坻为屿为嵁 佁然翕忽幽邃滕谪守 浩浩汤汤 淫雨霏霏 樯倾楫催岸芷汀兰 嗟夫滁州林壑尤美 琅琊水声潺潺 暝伛偻山肴野蔌弈者胜 觥筹交错...
八年级下册文言文
与朱元思书。翻译下列文言句子。1 风烟俱净，天山共色。翻译 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。2 急湍甚箭，猛浪若奔。翻译 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。3 负势竞上，互相轩邈。翻译 那一座座高山 凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。4 鸢飞戾天者，望峰息心翻译...