《纪念白求恩》复习学案。
主备人审核人：
复习目标：1. 复习生字词。
2. 复习白求恩同志的共产主义精神。
3. 复习本文事实论据和正反对比的作用。
复习过程：
一、板题、示标。
二、读记课下注释、文学常识、生字词十分中后考试，看谁做的又快又准确。
1.给下列字注音。
殉（ ）职拈（ ）轻怕重狭隘热忱（ ）
2.解释下列词语。
以身殉职：拈轻怕重：
精益求精：见异思迁：
漠不关心：狭隘：
热忱：3.填空。
本文作者选自。
4.同桌互改，统计全对学生人数。
三、学生再读课文，在复习课文内容的基础上理解事实论据和正反对比的作用。十分中后考试，看谁做的又快又准确。
1.“他对工作的极端的负责人，对同志对人民的极端的热忱。”其中“极端的”能否去掉？为什么？
2.文章赞扬了白求恩的哪些精神？
3.文章为什么有“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种不同的称呼？
4.课文2段白求恩同志的“共产主义者的精神”表现在**？
5在赞扬白求恩的精神是，本段还列举了其他同志的不同表现。谈谈这样写的好处。
四、当堂训练。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神就是。
1. 根据课文内容填空。
2. 把本段划分为两层，并写出层意：
3“我是很悲痛的”能否换成“我很悲痛”？为什么？
4.“从这点出发”中“这点”指什么？
5.文中“只”和“仅”有何作用？
6.文中最后一句依次从哪几个方面阐发前一句的含义？
语文苏教版八年级下册纪念白求恩导学案
纪念白求恩 导学案。一 学习目标 1 学习白求恩同志的毫不利己专门利人 对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2学会归纳各段内容要点。3.学习理解本文叙议结合 以议为主的特点。二 学习重难点 1 对白求恩同志共产主义精神的理解。2 对文章雄辩说服力的理解。具体表现为 事和理 情与理的高度融合...
语文苏教版八年级下册纪念白求恩教案
课题 纪念白求恩。备课时间 2017 3 10教学目标 1.朗读课文，了解叙议结合的写法，概括各段内容。2.精读第2段，品析对比的手法。3.体会作者的感情和语言的论理力量。教学重点 教学目标 教学难点 教学目标2教学时数 1教学过程 导入 以县中医院院内的白求恩雕像导入。活动一 交流展示自主学习成果...
语文版八年级语文上册《纪念白求恩》导学案
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