语文版八年级语文上册《纪念白求恩》导学案。
内容预览：9、纪念白求恩导学案。
教师寄语：与其浊富，宁可清贫学习目标：
1、掌握议**的三要素，了解议**的特点2、理清文章的思路。
3、学习本文夹叙夹议的写法4、学习文章凝练而生动的语言导学过程。
一、导入新课。
白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的外科医师。受加拿大共产党和美国共产党的派遣，来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。
2024年在抢救伤员时手指感染中毒去世。在白求恩逝世后一个月，***写下了一篇文章来悼念他，今天我们就来学习这篇文章。二、明确目标。
三、初读课文，整体感知1、给下列加点的字注音。
殉职（）热忱（）拈轻怕重（）2、解释下列词语。
第1页。拈轻怕重：②麻木不仁：③精益求精：④见异思迁：
3、填空点击进入初中学习小组①议**的三要素包括、、。
论点是，分为和；论据有和，常见的论证方法有、、等。
4、快速读课文，看一看白求恩同志具有哪些精神品质？作者的观点是什么？四、精读课文，讨论研究。
1、议**中的记叙与记叙文中的记叙有何区别？试从文中举例分析。
2、找出文中的三个分论点，画出文中有关的句子，然后加以概括。
3、议一议论述分论点运用的论证方法及作用？4、找出文中夹叙夹议的句子并体会其作用。五、再读课文，深入**。
1、作用为什么把白求恩的精神放在第1段，而专心业务、精研技术放在第3段？
2、找出文中运用的成语，体会其作用。
3、找出文中第2段的对比论证的句子，体会其作用。
第2页。4、默写文章结尾排比句，并体会其作用。
六、课堂小结1、学生自我总结我的收获我的不足2、师生共同总结。
七、当堂训练1、给下列加点字注音。
殉职（）狭隘（）热忱（）拈轻怕重（）鄙薄（）
2、说一说第一段中句设问句的作用。
3、你认为现在还有向白求恩同志学习的必要性吗？为什么？
4、精神，是个抽象的概念，它被广泛运用到生活中。我们学习了《纪念白求恩》，明白了白求恩精神的内涵。平时我们还听到雷锋精神、保尔精神、陈景润精神等说法，请你选择一个你熟悉的人物，用一句话说说他（她）具有怎样的精神。
5、结合课文，谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
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语文苏教版八年级下册纪念白求恩教案
课题 纪念白求恩。备课时间 2017 3 10教学目标 1.朗读课文，了解叙议结合的写法，概括各段内容。2.精读第2段，品析对比的手法。3.体会作者的感情和语言的论理力量。教学重点 教学目标 教学难点 教学目标2教学时数 1教学过程 导入 以县中医院院内的白求恩雕像导入。活动一 交流展示自主学习成果...
苏教版八年级语文下册纪念白求恩教学设计
设计。纪念白求恩。一 教学设想 本文是一篇叙议结合 以议为主的议 纪念 是为了 学习 因此 学习白求恩 国际主义精神 毫不利己专门利人的精神 对技术精益求精的精神 是全文的一条主线。二 重点 难点。1 夹叙夹议，以议为主的写法。2 运用对比的方法，体会对比的作用。三 教学方法。采用以学生自学为主，教...
语文苏教版八年级下册纪念白求恩导学案
纪念白求恩 导学案。一 学习目标 1 学习白求恩同志的毫不利己专门利人 对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2学会归纳各段内容要点。3.学习理解本文叙议结合 以议为主的特点。二 学习重难点 1 对白求恩同志共产主义精神的理解。2 对文章雄辩说服力的理解。具体表现为 事和理 情与理的高度融合...