《回延安》教学反。
诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。
作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安的土地、见到延安的亲人，从“手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝上”“一头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。
回延安》教学反思。
回延安》是新教材八年级下册中的一首现代诗，诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安——忆延安——说延安——看延安——祝延安，五部分内容来倾吐自己的激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情。或用动词，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。
八年级诗歌教学，应侧重在指导学生如何读诗，掌握读诗的基本方法，引导学生自主深入的欣赏，并在欣赏品析过程中培养能力。
学年人教部编版八年级语文下册习题 2回延安
2 回延安。01 语文积累与综合运用。1 给下面加点的字注音。一盏 zh n 登时 d ng 糜子 m i 油馍 m 脑畔 p n 眼眶 ku ng 2 下列各句中没有错别字的一项是 b a 心口呀莫要这么历害地跳。b 红旗飘飘把手招。c 满窖里围得不透风。d 保卫延安你们废了心。解析 a项中 历 ...
八年级语文下册第2课
1 回延安 的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。分析 从以下两个方面回答 1 诗歌分五个部分，各有侧重 写踏上延安土地时的激动情景。母亲延安就在这里 一头扑在亲人怀 回忆十年前在延安的革命生活。亲山亲水有亲人 手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河 ...
人教部编版八年级语文下册第一单元第2课回延安导学案
第2课。回延安。导学目标 1 理解陕北民歌 信天游 的艺术特点。2 体会诗中运用比兴方法和拟人 夸张等修辞方法的表达效果，学习运用比兴方法和修辞方法。3 体会诗人重返延安的激动心情。课时计划 2课时。第一课时完成步骤。一 二，第二课时完成步骤。三 四 五。情景导入。生成问题。回延安 是一首采用民歌体...