一、复习引言部分。
物理是研究力、热、声、光、电等现象的自然科学，二、引入新课。
指出温度跟人类生活的密切关系，温度的概念。引导学生发现感觉的不可靠，三、实验用温度计。
温度计原理：利用液体的热胀冷缩来测量温度。观察温度计的构造、测量范围及分度值。
四、摄氏温度。
讲解摄氏温度的规定，每个分度值代表1摄氏度。摄氏温度的正确表示方法及正确读法。
五、热力学温度。
介绍宇宙温度的下限――绝对零度，以绝对零度为起点的温度计量方法叫热力学温度。
热力学温度和摄氏温度的关系。
六、体温计。
着重讲解体温计的原理、测量范围、最小刻度值、特殊结构及用法。
七、小结。温度计原理和温度的计量方法。
八、作业。p
教师引导学生实验：去体验先后把手放在冷水热水以及温水中的不同感觉。
教师出示实验用温度计，引导学生进行观察。
出示体温计，引导学生观察。示范用法并引导提问。
自己得出结论：冷热只是相对概念，靠感觉根本区分不了温水的冷热程度。
学生总结得出温度计构造、测量范围，并提问：c的意思和分度值代表什么？
总结：强调摄氏温度、热力学温度的规定、正确读法、专用符号的使用以及它们二者之间的关系。
八年级物理教案 物理教案 温度计
物理教案 温度计。八年级物理教案第一节温度计 1课时 一 教学目的。1.知道温度表示物体的冷热程度。2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计 体温计 寒暑表。3.知道摄氏温度。4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。5.培养学生的观察能力。二 教具。三个烧杯 冷水和热水 实验用温度计 家...
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用温度计测水的温度。八年级物理教案教学目标。1 练习正确使用温度计 2 练习正确记录实验现象和数据 3 培养学生的观察能力和实验能力 4 培养学生实事求是的科学态度 教学建议教材分析本节是在学生学习。了 温度计 的基础上进行的一节学生参与的实验课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计 尽管在。小学...
八年级物理温度计练习
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