一、复习引入（3分钟）
前面我们已学习了有关自然界中物质状态及其变化的情况。下面来做一个简单的回忆和归纳。
1、自然界中的物质常见的存在状态主要有哪些？
2、发生在固态和液态之间的转化过程分别叫什么？吸热还是放热？
3、发生在液态和气态之间的转变过程分别叫什么？吸热还是放热？
4、那么我们来猜一猜：自然界中，固态与气态之间能否直接转变呢？举例说明。
二、**新知（30分钟）＜一＞教师引导：
下面我们通过活动来观察物质在固态与气态之间的变化：1、先装置好实验仪器。
2、观察瓶中碘的变化并做好记录。3、移去酒精灯，然后观察瓶中的变化。4、棉线上析出的碘是怎么来的？
5、下面我们来归纳一下活动中发现的一些现象。（1）碘是怎样变成气体的？由固态直接变成气态。（2）什么是升华？
物质从固态直接变成气态叫升华。
3）升华时我们必须给碘加热，这说明这是一个什么过程？吸热过程。
4）什么叫凝华？它吸热还是放热？
物质从气态直接变成固态叫凝华。它是一个放热过程。＜二＞学生交流、讨论：
．课前同学们收集的物态变化中，哪些是升华？哪些是凝华？
八年级物理教案 升华和凝华教案
八年级物理教案。教学目标。知识目标。1.熟悉升华现象，知道升华吸热。2.熟悉凝华现象，知道凝华放热。能力目标。观察实验，熟悉物体变化，形成初步的观察 实验能力。情感目标。了解物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的爱好。教学建议。教材分析。教材给出了升华和凝华的定义，并用实验引...
八年级物理升华和凝华
4.4升华和凝华。一 学习目标。1.知道升华和凝华的概念 知道升华吸热和凝华放热 2.能解释生活中的升华和凝华现象 3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识 重点 碘的升华和凝华。难点 理解升华凝华现象。二 学习过程。学点一 认识升华和凝华。问题 冰吸热熔化成水，再继续吸热...
八年级物理上册《升华和凝华》教案
蔡山二中 刘健。教材分析 本节课的内容是继熔化和凝固，汽化和液化之后的最后两种物态变化。重点是使学生知道什么是升华和凝华及其变化条件。升华和凝华现象是学生学习中容易忽略的两种物态变化，尽管升华和凝华现象并不罕见，但不易被学生注意，学生总是认为固态和气态之间的变化必然经过液态阶段，所以如何引导学生从观...