§4.4升华和凝华。
一、学习目标。
1.知道升华和凝华的概念;知道升华吸热和凝华放热;
2.能解释生活中的升华和凝华现象;
3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识;
重点:碘的升华和凝华。 难点:理解升华凝华现象。
二、学习过程。
学点一】认识升华和凝华。
问题:冰吸热熔化成水,再继续吸热就变为水蒸气,那么物质吸热后能不能由固态直接变成气态呢?
请阅读课本92-93页相关内容,完成下面题目。)
1)物质由固态直接变成气态叫此过程热;
2)物质由气态直接变成固态叫此过程热。
请同学们集思广益,小组交流找一找生活中存在的升华和凝华现象,并把它们记录下来,看哪个小组找的多。
跟踪练习:1.为什么灯丝用久了会变细?灯泡用久内壁会发黑?
2.俗话说:“霜前冷,雪后寒。”你能用所学知识解释吗?
小资料:我国古代的一些人,已经会利用升华和凝华的方法,来提纯一些化学药品,所谓的“炼丹”就是一个例子。具体的方法是:
把天然的红色硫化汞放在炼丹鼎里煅烧,硫被氧化成二氧化硫,分离出金属汞;汞又和硫磺化合,生成黑色的硫化汞。硫化汞受热后升华,再凝华就成了结晶的硫化汞。这就是所谓的可以使人长生不老的“仙丹”。
学点二】自然界中的水循环现象。
常见的水有三态和 ,请你对照下图说出它们之间的转化过程以及吸放热的关系。
你知道雪霜雹雾露云雨是怎样形成的吗?
跟踪练习:请你说出下列物态变化的名称以及吸放热过程:
1)铸工把铁水浇铸成铸件;
2)冬天嘴里呼出"白气",夏天冷库里冒出白气;
3)湿衣服在阳光下变干; (4)冬天在室外冰冻的衣服变干;
5)固态碘,受热变成碘蒸气;(6)夏天早晨草叶上的露水;
7)夏天自来水管上出现水珠;(8)冬天玻璃窗上出现冰花;(9)初冬瓦上的霜;
三、交流提升。
在刚才的学习中,你还有哪些疑问我们一起来解决。
四、当堂检测。
1.雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”,其中由空气中的水蒸气凝华而成的是( )
a.雨 b.露 c.霜 d.冰
2.舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛.对“白雾”的形成,小明的解释是:(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低;(2)气态二氧化碳液化形成白雾,以上解释中( )
a.第一句话存在科学性错误 b.第二句话存在科学性错误
c.两句话都存在科学性错误 d.两句话都没有科学性错误。
3.白炽灯丝是由钨丝制成的,长期使用灯泡内壁会变黑,这种现象属于( )
a.先凝华后升华 b.先蒸发后凝固 c.先升华后凝华 d.先汽化后液化。
4.运输食品时,往往用干冰来给食品降温,以防止食品腐烂变质,这是什么道理呢?
5.在插有小树枝的封闭烧瓶中,放一些樟脑球碾成的粉末。然后在酒精灯上微微加热,停止加热后一段时间,烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造雪景,这是为什么呢?
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