第一单元综合性学习献给母亲的歌活动导学案。
一。教学目的：
1.培养学生爱母亲爱亲人的思想感情。2.培养团体合作、尊重他人的品质。二。教学重点：
1.在与人交往中学会说话简洁。2.在交际过程中注意说话的方式。三。教学难点：
1.学习综合归纳使用资料的方法。2.在学习中学会互相合作。
3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。四．教学课时：一课时五．教学过程：（一）导入。
我们每个人的生命都是母亲给予的，在母亲来临之际，让我们用不同方式，表达对母亲的爱。
二）搜集关于母亲节的资料（分小组进行，每小组一个专题）1.关于母亲节。
2.小组搜集资料专题。
请同学们分为几个小组，从以下几个方面搜集资料并编辑成册，再为它起一个恰当的名字，在班上交流。
1、写母亲的诗歌、**、散文等文学作品。2、闻**报道过的与母亲有关的感人事迹。3、描写动物世界母子之情的作品。
4、展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品。3．每组出一份关于母亲节的手抄报。（三）与母亲聊天。
1.母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求；2.母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦；3.母亲在养育子女过程中的甜酸苦辣；4．母亲对孩子的希望和要求。
采访时可以找出母亲往日的**，请她讲一讲**背后的故事；还可以为生活中的母亲拍照，争取为她拍出最能表现她的特点的**，并根据自己对母亲的了解，为每张**题写标题。采访结束后，整理好采访记录，为写作做准备。（四）说说母亲。
母爱的表现形式不尽相同。请你根据自己的生活经历和体会，从下面三个问题中选择一个，在班上与同学交流。
1.举出几件倾注着母亲无尽关心的生活小事，再说说你个感受。
2.狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强逼它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？
你认为理智的母爱应该是怎样的？3.我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。
人们常说：母亲是孩子的第一任老师，对你对自己的“第一任老师”作一个客观的评价。
五）写母亲。
在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。
2.以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。
语文人教版八年级下册导学案
班级姓名第组第号上课时间 年 月 日学习内容吆喝。味京味语言特色，感受民俗文化的魅力。2 通过模仿京味吆喝的朗读，体味京味语言的魅力 通过自主 合作 式的学习感受民俗文化特色，体会作者的感情。3 培养学生发现生活之美的能力，学会体味生活中蕴含的浓郁的情趣。学习目标。自主学习。1 简介作者。2 给下列...
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