《说“屏”》教案。
八年级语文教案第15课教学目标：
1．朗读课文，积累“屏风、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。
2.理解课文内容，了解屏的相关知识，体会作者对屏的感情。3.以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。教学重难点：
1.理解作者对"屏"感情，理解引用的古诗词的诗意。2.体会文中生动富有文采的语言。教学过程。
一）生活引入，激发兴趣。
我们的城市是一方民间艺术颇为繁荣的热土，有让我们十分自豪的（嘉兴的民间艺术）。
放眼华夏，我们更会惊奇中国艺术的源远流长，博大精深，形式多样。瑰丽多姿的中国艺术渗透在我们生活的方方面面。下面请大家欣赏几幅**，请同学说说这些艺术形式的名称。
这是扇来徐徐清风，让生活诗意无比的折扇；
这是历经水与火的考验，荡漾着浓郁生活气息和独特艺术风格的陶器；这是将智慧与灵气凝聚，将愿望与生活浓缩，美仑美奂巧妙绝伦的剪纸。今天我们不说折扇、陶器，也不说剪纸，单来说“屏”。（2分钟）“屏”有什么好说的呢？
假如是你，你会说说“屏”的什么？（屏的作用，屏的种类等）那么英雄是否所见略同呢？下面就请大家跟随古建筑园林专家陈从周先生，走进“屏”的世界，去感受中国屏风的无穷魅力。
二）整体感知，把握结构。
1.快速阅读（文章90秒速读）、把握内容。
这是一篇散文，也可以当成一篇说明文来读。我们不妨先当做说明文来读。说明文主要给人以知识，阅读说明文我们要培养快速收集和处理信息的能力，在这个飞速变化的时代，这种能力特别需要着力培养。
八年级语文教案 《说“屏”》教案
说 屏 教案1 八年级语文教案 教学目标。理解课文内容，了解 屏 的有关知识。体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体会作者的感情。教学重点。有感情地朗读课文，了解 屏 的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。课时安排一课时。课前准备。布置学生查找有关屏的 ...
八年级语文教案 《说“屏”》教案
说 屏 教案7 八年级语文教案说 屏 教学目标 1 朗读课文，积累词语。2 理解课文内容，了解 屏 的有关知识。3 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，唤起学生对古诗词的学习兴趣。4 以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好。重点难点 1 了解 屏 的有...
说屏教案1 八年级语文
15说 屏 精彩开篇词。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 这是唐代诗人杜牧 秋夕 里的诗句，画屏 说的就是屏风。后汉李尤的 屏风铭 有这样一段 舍则潜避，用则设张。立必端直，处必廉方。道出了屏风的特征和功用。由于屏风常摆设在室内明显的位置上，人们在屏风本身的美化和装饰上下过许多功夫，因此它逐渐发展成为...