课题：20.1 遗传和变异现象课型：新授课主备： 审核：
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学习目标]1、明确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。
2、列举或辨别生物的不同性状，以及同一形状的不同表现类型。
3、列举或辨别生物的遗传和变异现象。
4、观察并描述相关的遗传和变异现象。
学习过程]一、自学学习：（书97—书100，完成下列问题）
1、牵牛花的红色、白色，猫的不同颜色，人的单、双眼皮，肤色的白、黑、棕、黄、声音的高低等生物的形态特征和生理特性，在遗传学上都称为。
2、人和生物的每一种性状，往往有多种不同的同一生物同一性状的不同表现类型，称为。
3、子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从传递给 ，这种现象称为 。
4、亲子之间性状表现存在差异的现象称为。
5、子女嗓音与父母的嗓音相似，表明性状从亲代传递给子代，这种现象是现象。
6、“一树结果，酸甜各异”的描述说明生物子代与亲代、子代与子代之间存在差异，这种现象称为 ，在生物传种接代过程中，既有也有。
7、自然科学领域中**生物遗传和变异规律的科学就是。
二、合作**：
1、什么是性状？什么是相对性状？
2、举例说一说什么是遗传，什么是变异？
三、点拨升华：
四、质疑解惑：
五、小结收获：
六、清疑检测。
1．生物体的和叫做性状。
2.在生物界之间以及之间的性状表现并不完全相同，这种现象叫做变异。
3.有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态，生理特征叫做。
a．基因 b．性状c．遗传 d．变异。
4.下列性状是相对性状的是。
a．牡丹花的红色和菊花的红色 b．狗的黑毛与狗的黄毛。
c．小麦的高杆与小麦的抗病 d．玉米的黄色与豌豆的黄色。
5.下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是。
a．兔是长毛和白毛 b．羊的白毛和牛的黑毛。
c．豌豆的高茎和红花 d．番茄果皮的红色和黄色。
6.在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是 (
a．进化 b．遗传 c．变异 d．遗传和变异。
7.“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是。
a．遗传 b．变异 c．性状 d．遗传与变异。
8. “一猪生九仔，连母十个样”，说明在自然界中广泛存在着。
a．繁殖 b．遗传 c．变异d．进化。
9.下列不属于遗传现象的是。
a“一娘生九子，九子都像娘” b．“种瓜得瓜，种豆得豆，’
c．“将门出将子d．“老鼠生儿打地洞”
10.下列现象中，不能遗传的变异是 (
a．豌豆的高茎和矮茎 b．家兔的白毛和黑毛。
c．常晒太阳，**变黑 d．玉米粒的黄色和白色。
11.一只毛色为黄色的大狗一窝生下5只小狗。其中3只小黄狗，2只小花狗，请回答下列问题：
1）狗的毛色在遗传学上叫做 。
2）狗的后代全部是狗，这是一种现象。小狗的毛色不同，这是一种现象。
八年级生物生物的遗传和变异
教学设计。第二章生物的遗传和变异。广州市第89中学刘鹏飞。本章教材分析。在七年级上册，细胞核是遗传信息库 一节中，已经讲述了有关遗传的物质基础，基因 dna和染色体的基础知识，这就为学生进一步学习生物的遗传和变异这一章奠定了基础。按照新课标的规定以及学生的学习情况，在本章安排了五节内容，它们依次是 ...
八年级生物生物的遗传和变异
教学设计。第二章生物的遗传和变异。广州市第89中学刘鹏飞。本章教材分析。在七年级上册，细胞核是遗传信息库 一节中，已经讲述了有关遗传的物质基础，基因 dna和染色体的基础知识，这就为学生进一步学习生物的遗传和变异这一章奠定了基础。按照新课标的规定以及学生的学习情况，在本章安排了五节内容，它们依次是 ...
新人教版八年级遗传和变异典型题
遗传和变异。1 种瓜得瓜，种豆得豆 说明自然界普遍存在着 a 生殖现象 b 遗传现象 c 进化现象 d 变异现象。2.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 这句谚语说明的生物现象是。a 生殖 b 发育 c 遗传 d 变异。3.08滨州 下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是。a.螳螂捕蝉，黄雀在后 b....