人的生殖和发育教学设计。
一、教学目标。
1、知识目标。
（1）.理解生殖的概念。
（2）.了解男女生殖系统的结构和功能，以及精子和卵细胞、受精、胚胎的发育和营养等方面的内容。
2、能力目标。
（1）.通过对挂图等直观教具的观察，以及观察后的表述，培养学生有序的观察能力、语言表达能力、发现问题及分析问题能力。
（2）.通过小组合作等形式讨论问题，培养学生的参与意识和合作能力。
3、情感目标。
（1）.通过生殖系统的结构及功能的学习，使学生进一步树立结构和功能相适应的辨证观点。
（2）. 通过介绍试管婴儿及其带来的社会意义，对学生进行生命科学价值观的教育。
二、教学重点。
1、男、女性生殖系统的结构和功能；
2、人体的受精、胚胎的发育和营养。
教学难点。受精过程及胚胎的发育和营养。
三、教学过程。
导入新课：**多**课件，介绍有关生殖、发育的知识。通过前面的学习，我们知道，人体在新陈代谢的基础上，在神经、激素的调节下，由小长大，发育成熟。
同动、植物一样，人类生长发育到一定阶段，也要产生新的个体，繁衍后代。这节课首先初步了解一下有关生殖的一些知识。
讲授新课：一．人类生殖系统的组成及功能：
1．生殖的概念：根据我们掌握的有关动物的知识，我们知道，人属于高等动物，所以人类的生殖方式属于有性生殖。所以生殖就是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。
2.发育的概念：生物体结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是发育。
3．生殖通过生殖系统来完成。人类的生殖系统分为男性系统和女性生殖系统。
4.活动“观察和识别人的生殖系统”说出各部分位置、名称及功能。
要求：（1）按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能。
2）根据正面图在书中侧面图上写出相应的结构名称。
3）联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？
4）你认为在男女生殖系统结构中，最重要的结构是什么？为什么？
5）分组讨论交流课后练习题2。
二．受精：展示多**课件，学生**受精过程**及相应的**，教师讲解受精的过程。
三．胚胎的发育和营养：
展示胚胎发育过程的**和胎儿产出的动态过程，教师讲解。
受精卵一旦形成，则开始进行细胞**。所以胚胎的发育是从受精卵的**开始的。受精卵在输管中即不断**，进入子宫时，形成胚胎，并埋入子宫内膜中，由胚胎的一部分与子宫内膜共同形成胎盘。
胎盘连通胚胎与母体，胚胎所需要的养料和氧，通过胎盘由母体获得，而胚胎所产生的二氧化碳等废物，则通过胎盘由母体排出体外。
有了充足的营养**，胚胎在子宫中继续发育，经过细胞分化形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末，外貌才有点象人。从这时起，直到出生以前的胚胎，叫做胎儿。
胚胎在母体子宫中的发育时间一般为280天左右，发育成熟以后，就通过母体的**产出，即为分娩。
教师小结：演示“人的生殖和发育”，总结本节课的主要内容。
四、课堂反馈：学生独立完成下列各题：
1．男性主要的性器官和性腺是。
2．女性主要的性器官和性腺是。
3．**的主要功能是和卵巢的主要功能是和。
4．人的胚胎在母体子宫里发育的时间约为___天。发育成熟的胎儿从母体产生出来的过程，叫做。
5．人在胚胎发育过程中所需要的养料和氧是通过从母体血液中获得的。
6．生殖是指产生繁殖的过程，这也是的过程。生殖是通过来完成。
五、板书设计。
第二节人的生殖。
1、 男性生殖系统女性生殖系统。
**：产生精子和分泌雄性激素卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。
附睾：贮存和输送精子输卵管：输送卵细胞和受精的场所。
输精管：输送精子子宫：胚胎发育的场所。
**：排出精子**：精子进入和产出胎儿的通道
2、生殖过程。
精子输卵管**植入。
卵细胞受精卵胚泡子宫内膜。
**分化胚胎 8周左右胎儿第40周左右分娩新生儿。
八年级 初二 生物人的生殖和发育
人的生殖和发育。教学目标。1.理解生殖 发育 青春期发育的特点和卫生保健的概念。2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精 胚胎的发育和营养，人体发育的各个时期等方面的内容。3.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身...
八年级生物人的生殖和发育
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学年八年级生物《生物的生殖和发育》学案人教新课标版
2019 2020学年八年级生物 生物的生殖和发育 学案人教新课标版。课堂目标 解释目标并组织课堂2分钟 1 能记住生物的生殖和发育的种类和方式及典型代表物种 2 生殖方式和发育类别 重点 3 区分完全 和不完全 发育并记住常见实例。难点 请填空 1 无性生殖方式有 例如例如例如和组织培养。2 有性...