保护生物的多样性教学设计。
教材分析】本节课是初中《生物学》三年级下册第八单元第三章《保护生物的多样性》的内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。保护生物的多样性是一项艰巨的任务，涉及到方方面面的问题，在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍，从学生的认知水和接受能力看也没有必要。
因此为避免加重学生的负担，把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上。
学情分析】在学生已经理解生物的多样性含义的基础上，通过搜集与调查相关的信息资料，了解现在生物的多样性面临的威胁以及对环保的重大意义，认识保护生物多样性任务是艰巨的，也是刻不容缓的，从而积极参与到保护生物的多样性的宣传和行动中。保护生物的多样性还涉及到方方面面的问题，在本节不能详尽地介绍，从学生的认知水平和接受能力看也没有必要。
教学目标】知识目标：
1.举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。
2.关注我国特有的珍稀动、植物的现状。
3.说出保护生物的多样性的主要措施。
能力目标：通过调查、收集与分析资料，提高学生的信息收集能力，学会鉴别、选择、运用与分享信息，提高学生合作交流以及归纳总结能力。
情感态度和价值观目标：
使学生了解生物，保护生物；宣传科学合理地保护生物的做法；通过宣传教育活动去营**护生物的良好社会氛围。让学生由“创造人与自然的和谐”的感性认识上升到理性认识，发散为“树立人与自然协调发展的环境观”及“形成科学的生活态度”等。
教学重点】1.了解生物的多样性面临的威胁及其原因。
2.树立参与保护生物的多样性的意识并能够落实在行动上。
教学难点】分析我国生物多样性面临威胁的原因；如何将意识落实到具体行动之中。
教学准备】教师：指导各小组进行课前调查与信息收集，指导各组长制作powerpoint演示文件。
学生：调查相关内容的信息，与小组的其他成员共同处理信息，制作相应的powerpoint演示文件。
教学设计】流程内容明确主题。
情景提出问题。
引导学生对徐秀娟事迹进行讨论。
选择问题。信息合作研究。
展示。指导各小组板书各自的问题及关键信息。
请生物课代表介绍这节课的内。
课代表展示自制的演示文稿，明确本节课主题是“保护生物的多样性”，请各组同学选择所研究的问题。
各组长将本组的问题和关键信息板书在黑板上，与大家共同分享。
容。引导学生讨论，让各组选择适合本组研究的问题。
创设。教师活动。
**mtv片段《一个真实的故。
学生活动学生欣赏歌曲《一个真实的故事》，思考其内涵。对徐秀娟事迹进行讨论。
设计意图以景激趣，以情激疑。激发学生的求知欲和研究热情。
事》引导学生讲述故事主人公――徐秀娟的事迹。
表达。生物性面临的威胁。
解决问题及。
引导学生对生物的多样性面临的威胁及原因进行交流，**学生的演示文稿。
引导学生对各组的表现及交流的信息进行质疑和评价。
对各个学生的表现进行适当的鼓励。
课代表引导各组同学展示他们制作的ppt文稿，并由各组成员进行详细介绍他们研究的过程及得出的结论，与其他小组共享收集的详细信息。
开展课前调查与收集信息，课堂进行展评与互评的活动激发了每一个学生的参与热情。
交流多样。原因。
各组的学生进行自。
评、互评和质疑。
课代表进行归纳总结。
师生互动。保护。
生物多样。组织学生对信息进行补充、质疑。
其他学生进行补充，并介绍自己将如何去做。
**学生的演示文稿，倾听他们的表达交流。
学生介绍收集或调查到的保护生物多样性的信息。
增加学生的感性认识，构建“问题－研究”的空间与机会。
性的与评价。
措施。形成结论。
角色。强调依法保护。
**学生的“角色扮演”。
学生分多方进行辩论。
扮演“辩论和协商怎样保护越冬天鹅”独特打开网络，进入“独特生物，精生物彩中国”的网页。引导学生参加中国精彩中国。
各省代表生物评选的大型公益宣传活动。
展示二张生物名片，引导学生分析是哪个省份的。
引导学生设计山东省的生物名片。
让每一个。学生参入山东省的生物名片的投票活动。
学生参与到保护生物多样性的活动之中，提高个人的保护。
学生现场上网进行投票。意识。
让学生查看投票结果。
联系实际。引导学生讨论《一个真实的故。
学生发表自己的观点。
让学生树立正确的人生观。
事》中的徐秀娟，做为国家培养的一名大学生，为了寻找一只丹顶鹤而失去自己的生命是否值得。
风采。展现技能训练。
执法人员据举报，调查发现餐馆。
学生讨论这些动物都属于哪个类群的。
进一步引导学生思考身边是否有这些行为。
**的食品中有野生鸟类，他们依据。
的是垃圾桶里鸟类的足，引导学生说出他们的推测理由。拓展应用。
八年级生物上册保护生物的多样性
年级 八年级主备课人 谷守利 1 生物的多样性包括和三个方面。2 保护生物的保护的多样性，是保护生命多样性的根本。措施。个性独学 自学课本p110 112及 想一想，议一议 资料分析 完成下列问题 1 生物多样性面临威胁及其原因。自学课本p113 114，完成下列问题。2 保护生物多样性的措施。对学...
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