第9课《桃花源记》考点整理。
一、重点字词通假字：
1、便要还家2、具答之。
二）古今异义：
1、鲜美古今。
2、交通古今。
3、妻子古今。
4、绝境古今。
5、无论古今。
6、不足古今。
三）一词多义；
舍 1、便舍船2、屋舍俨然：
寻 1、寻向所志2、寻病终。
为 1、捕鱼为业： 2、不足为外人道也：
乃 1、乃大惊2、乃不知有汉：
志 1、处处志之2、寻向所志。
3、故为之文以志：
四）其他：1、渔人甚异之异2、缘溪行缘：
3、中无杂树中4、复前行复：
5、欲穷其林穷6、才通人才：
7、屋舍俨然俨然。
8、有良田美池桑竹之属属：
9、咸来问讯咸10、欣然规往规：
11、后遂无问津者津问津：
12、悉如外人悉外人。
13、延至其家延14、复前行前：
15、未果果16、落英：
17、缤纷18、具言。
19、叹惋。
20、便扶向路扶向。
21、阡陌交通阡陌。
22、鸡犬相闻相闻。
23、黄发垂髫。
24、诣太守诣。
25、不足为外人道也足。
26、怡然自乐怡然。
二、重点句子。
1、初极狭，才通人。
2、便扶向路，处处志之。
3、黄发垂髫并怡然自乐。
4、此人一一为具言所闻。
5、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
6、此中人语云：“不足为外人道也。”
7、阡陌交通，鸡犬相闻。
8、有良田美池桑竹之属。
9、乃不知有汉，无论魏晋。
10、林尽水源。
11、村中闻有此人，咸来问讯。
三、全文理解：
1、本文的作者是时期人，我们学过他的两首诗有这些作品都表现了他对的热爱。
2、本文主旨。
3、从本文什么地方可以看出“桃花源”是虚构的？
答。4、桃花源人为什么要叮嘱渔人“不足为外人道也”？
答。5、你认为陶渊明是一个怎样的人？为什么？
（3分）答。6、出自本文的成语有哪些？分别是什么意思？
（4）答。7、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？
答。8．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：
发现桃花源做客桃花源→离开桃花源。
9、南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么？ （2分）
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八年级语文桃花源记
第25课 桃花源记 必考内容整理。一 重点字词。一 通假字 1 便要还家要通邀，邀请 2 具答之具通俱，全 都。二 古今异义 1 鲜美古 鲜艳美丽今 味道好。2 交通古 交错相通今 运输 邮电事业的总称。3 妻子古 妻子和儿女今 男子的配偶。4 绝境古 与人世隔绝的地方今 没有出路的境地。5 无论古...
八年级语文桃花源记
设计指导思想 1.以学生为主体，教师为主导。2.突出语言训练和思维训练。教学重点 1.文言字词。2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。教学难点 理解陶渊明这篇文章的创作目的。教学安排 两课时。第一课时。教学内容 整体把握课文内容，学习字词 课文诵读。教学过程 一 导入 由成语 世外桃源 或陶...