高手支招⑥精读检测。
1.加点字的注音全都正确的一组是（）a.行事（háng）绾着（wǎn）避讳（wéi）捷报（jié）．b.
轩敞（xuān）作揖（yī）住一宿（sù）商酌（zhuó）．c.兀自（wù）带挈（qiè）桑梓（zǐ）侥幸（jiǎo）．．d.拙病（zhuō）少顷（shǎo）锭子（dìng）攥紧（zhuàn）．．
答案：c提示：a项的“讳”应读“huì”；b项中的“宿”应读“xiǔ”；d项中的“攥”应读“zuàn”。
2.选出对下面词语在课文中的意**释正确的一项（）a.比如我这行事里，都是些正经有脸面的人。
（脸面：脸色。）．b.
你是个烂忠厚没用的人。（烂：程度极深的。
）．c.宗师说我火候已到……如不进去考他一考，如何甘心？（火候：比喻紧要的时机。）．d.他从五更鼓就往东头集上迎猪了。（迎猪：欢迎猪。）．
答案：b提示：a项中“脸面”的意思为“情面、面子”，c项中“火候”的意思为“写文章的功夫”，d项中“迎猪”的意思为“接猪，取订购妥了的猪”。
3.指出下列各句使用的修辞手法。
1）我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）
2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！
（）3）有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？（）4）世先生同在桑梓，一向有失亲近。（）答案：
（1）夸张、反复（2）夸张、反问（3）反问（4）借代提示：（1）中“不知猪油可曾吃过两三回”是夸张的说法；（4）“桑梓”是借代。
4.本文作者字敏轩朝代）人。本文节选自是我国文学史上一部章回体长篇讽刺**。答案：吴敬梓清代《儒林外史》
提示：本文的文学知识十分重要，应加强识记。阅读下面的文字，完成5—7题。
范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：
“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹。
人笑话。”范进道：“岳父见教的是。
”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！
可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。5.
分析选段中胡屠户的言行，不符合人物性格的一项是（）a.以女婿进学为自功，活现出厚颜无耻的嘴脸。b.
对女婿贫寒的嫌弃，流露出嫌贫爱富的思想。c.对体统规矩的理解，反映出庸俗的等级观念。
d.粗俗不堪的举止中，表现出贪婪的占有欲望。
6.选段刻画了范进形象的一个方面，正确的一项是（）
a.一脸卑怯畏缩、忍气吞声的可怜相。b.
一味攻读诗书、故作斯文的痴呆相。c.一意金榜题名、攀附权贵的奴才相。
d.一心养家活口、服从长辈的老实相。7.
结合《孔乙己》一文，谈谈你对胡屠户所说的“凡事要立起个体统”“这就是坏了学校规矩”等句子的理解。5.答案：
d提示：d项中“表现出贪婪的占有欲望”在选段中没有根据。6.答案：a
提示：中举前的范进对胡屠户不敢有半点违抗，而是畏畏缩缩，忍气吞声。b、c、d三项的分析与文段无关联。
7.答案：孔乙己不肯脱下破长衫，是不愿与短衣帮为伍，不肯放下读书人的架子。
胡屠户教训范进的这些话也反映了他的封建等级观念，而且可以看出，封建社会中读书人都会受到这种教育，他们自命清高，轻视劳动人民，高高在上。否则便是不成体统，坏了学校规矩。提示：
根据胡屠户“见教”的内容来回答。
8.(2010湖南永州中考)在“永州文化宣传周”社会实践活动中，调查组就全市居民文化活动状况进行了抽样调查，对居民喜欢收看的电视节目的调查情况统计如下表，阅读**内容，回答问题。
项目收看人数比例（％）
新闻类35423.6
经济类1127.5
科教类936.2
文艺娱乐类。
体育类42928.6
请分析归纳调查结果，就所反映出的情况，向市有关部门提一条合理建议。
答案示例：鉴于我市市民在收看电视节目时，多关注文艺娱乐、体育类节目，而对科教、经济类节目关注不够的实际情况，建议有关部门引导市民多关注科教、经济类节目，使市民从中获取有用的科学、教育、经济信息，提高文化素养和经济、科教意识，从而促进全市文化、经济的可持续发展。（言之有理即可）
提示：开放性试题，答案不唯一。要准确表达出表中反映出的问题，建议合理，切合活动主题。
9.作者在文中多次运用一系列的动作描写来展示人物性格特点，你能否学习这种手法，抓住生活中的点滴事件，写一段话表现父母对你的关爱？
写作提示：要设置典型场景，运用恰当动词，表现出人物的特定情态。
八年级语文下册学案 十七范进中举
范进中举。主备审核 八年级语文组。学习目标 1认识封建科举制度对知识分子的毒害。2尖锐的讽刺 范进与胡屠户形象的前后对比。3准确 生动 洗练的白话语言。学习过程 一板题示标。二 一 读课文，扫除生字词。1.挑生轮流朗读课文，比一比看谁读的准确 流利。其余学生听读并及时举手纠错。2.师出示易读错生字。...
语文苏教版八年级下册范进中举
作者简介。吴敬梓 1701 1754年 清 家，字敏轩，号粒民，晚号 文木老人 秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇 儒林外史 成就最高。又有 文木山房集 文木山房诗说 等。小故事 据说在清朝时期，有个叫严监...
八年级语文范进中举同步练习
14范进中举同步练习。维度a基础知识。1给下列加点的字注音 带挈 行 事腆 踹 兀 自绾 啐 高中 2 范进中举 节选自长篇讽刺 作者是 代 家该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象。3用自己的语言概括范进与胡屠户的性格 范进是一位 知识分子形。胡屠户是一位 市侩形象。4选出下列各句所用的修辞方法。我女...