2018-2019学年八年级语文下册教学工作计划。
一、学情分析。
从以往的表现来看，八6班的学生素质比较低，悟性比较差，在教学内容的理解上都有问题，学生学习习惯并不好，课堂经律成问题，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。二、教材简析。
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。
第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些常用的文言词语。
第四单元，活动·**。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。
第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。
第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。三、教学目标。
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的'单元说明'中都依据这三个方面设计了单元教学目标。初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教。
学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。四、教学措施。
1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2.
在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
7.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。五、本学期个人提高方面1、业务提高计划。
1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
3）上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
4）课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。（5）黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。
总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。六、教学进度表周次1234
授课内容。1《社戏》2《回延安》3《安塞腰鼓》4《灯笼》
学习仿写》口语交际《应对》测验。
课时计划6课时6课时6课时。
备注。5《大自然的语言》6《阿西莫夫短文两篇》76课时《大雁归来》
8《时间的脚印》写作《综合性学习》9《桃花源记》10《小石潭记》11《核舟记》12《诗经》二首写作《综合性学习》测验半期考试13《最后一次讲演》14《应有格物致知精神》
6课时6课时6课时6课时6课时。
10五一长假。
1115《我一生中的重要抉择》
16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》任务二任务三。
1217《壶口瀑布》18《在长江源头各拉丹冬》1319《登勃朗峰》20《一滴水经过丽江》
6课时。6课时6课时。
口语交际写作。
1421《庄子》二则22《礼记》二则1523《马说》24《唐诗二首》
学年八年级语文下册 部编人教版 教案23马说
23 马说。备课笔记 知识与能力 1 掌握文章中的一些重点词语的含义，积累一些文言知识。2 结合课后注释，疏通文章意思，逐步提高文言文的朗读和疏通能力。过程与方法 1 通过不同形式的朗读，理解短文所阐明的深刻道理。2 通过合作 的学习方式，引导学生体会文章语言的精妙。情感态度与价值观 注重对学生的情...
学年八年级语文下册 部编人教版 教案 12《诗经》二首
知识目标 1.了解 诗经 的基本知识及其在中国文学史上的地位。2.把握 诗经 赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3.反复朗读，直至成诵。能力目标 1.在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2.深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。德育目标 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。1....
学年八年级语文下册 部编人教版 教案 08时间的脚印
8 时间的脚印。4 认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。1 帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。2 学习本文生动有趣的语言。3 掌握说明顺序。一 新课导入。先来欣赏 第一张 恐龙化石 第二张 三叶虫化石 第三张 自然界中的沉积岩 屏幕显示 我们看到的这些岩石，在保存古代生物的同...