教学资料范本。
八年级地理上册3-2土地资源教案1新版新人教版。
编辑。时间。
第三章第二节土地资源第1课时》
课题。第二节土地资源知识与技能过程与方法情感、态度、价值观。
教学重点教学难点教学方法教具。
授课时间。我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点；合理利用每一寸土地。
讲述法、小组合作学习、**学习等方法。
初步形成对我国地理环境差异性的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
教学目标。我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点；合理利用每一寸土地。土地资源利用中产生的问题及对策。
读图、讨论、讲述教学地球仪。
引入：“我悄悄献上一束鲜花，献给您亲爱的妈妈，感谢您给我生命，您把我从小养大，妈妈啊，我爱您亲爱的妈妈……”
环节时间5′10′
除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？
读图提问：请同学们读图“我国主要土地利用类型的分布”，看看我国大约有几种土地利用类型？
小结：由于我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。问：我国土地资源的利用类型多种多样，它为农业生产提供了哪些有利条件？
读图提问：请同学们读图“部分国家人均耕地的比较”和图“我国土地利用类型的构成”，并阅读“我国耕地后备资源匮乏”思考下列问题：
这是20xx年6月25日，来自成都的10多位环保小卫士欢聚一堂，用自己。
教纯朴、美丽的歌声纪念又一个全国土地日的到来。在他们的歌声中的“妈。
妈”指的是谁？
学。过他们为什么将土地比做妈妈？什么是土地？请同学们看一**片然后再回程答。（**各种自然和人文景观的**，）
对，土地孕育了地球上的万物……
问：从刚才的**中你都看到了哪些土地利用类型？
参考教材图“因地制宜利用土地资源”）一、类型齐全，耕地比重小。
活动：请同学们分成六个大组，给同学们几分钟时间来讨论下列问题：1.
平原以哪种土地利用类型为主？为什么？2.
高原以哪种土地利用类型为主？为什么？3.
山地以哪种土地利用类型为主？为什么？
1）哪些属于可利用的土地？占总土地面积的多少（％）其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？（2）难于利用的土地主要有哪些？（3）概括一下我国土地资源的现状。
小结：从同学们的概括来看，我国土地资源的现状是：土地类型多种多样；我国山地多，平地少，耕地、林地比重低，难利用的土地比重大，改造后可以利用的土地资源不多，即后备土地资源不足。
合作学习：请同学们同桌的两个同学合作完成教材的“活动”的内容（联系前面已学的中国地形、气候等知识，从有利和不利两方面，简要评价我国土地资源的优劣。）小结：
我国土地资源绝对数量大，人均数量少，对发展农业是一种不利因素，我们应想方设法提高土地利用率；我国山地的比重大，山地一般不利于农耕，利用不当容易引起水土流失，交通运输也比较困难，但林、矿资源丰富；如何合理开发山地，保护耕地，增加林地，是我国土地资源开发利用面临的问题之一；而土地类型多种多样，又为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。
二、地区分布不均承**
我们了解了我国土地资源的现状，知道了我国土地资源既有有利的一面，也有不利的一面。那么我国的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？读图指导：
请同学们读图“我国主要土地利用类型的分布”和第二章中的我国地形图、我国降水量分布图、我国的干湿地区图、我国的季风区和非季风区图。思考以下问题：
1）我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在作物的品种上南北方有什么区别？
2）我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？草原自东向西是如何变化的？
3）我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？
教师指导学生读图，寻找答案。小结：略读图提问：
1）请同学们读图“我国北方和南方水土资源的比较”，分析一下我国南方和北方在水资源和土地资源问题上存在什么问题？（水与土的矛盾）（2）你认为这种矛盾将如何解决？
第二节土地资源。
板书设计作业设计。
对学生进行国情教育是地理课中应该渗透的内容，本节的教学是一个很好的机会。首先从日常生活中举例，说明自然资源与我们的密切联系，这样充分挖掘学生的自身体验，符合学生的认知规律，便于学生由浅入深地学习自然资源的相关知识。
一、类型齐全，耕地比重小。
二、地区分布不均。教学反思。
八年级地理上册教案 土地资源
1 使学生了解我国主要的土地类型及其特点 知道我国耕地 草地 林地的分布。2 使学生了解我国土地资源在利用 现的问题及其对策。3 通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发 利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。耕地 草地 林地的分布与 十分珍惜每一...
八年级地理上册32土地资源导学案 无答案 新版 新人教版
第二节土地资源。学习目标 目标a 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。目标b 了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的相互关系。问题引领 问题组a 土地资源类型 读67 68页 1.土地资源可分为和等 其中农业用地分为和。我国土地资源特点 读68 ...
八年级地理上册土地资源新人教版
学生 讨论四幅景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。山区 林地 高原 草地 平原 耕地 城市 建设用地。教师 我们是根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地 林地 草地为农业用地，建设用地为非农业用地。学生 争做 土地专家 联系已学过的中国地形 气候的有关知识，评价我国土地资源对发展...