§3.2土地资源（2）
一、自学内容： 68页“土地资源分布不均” 和70页“合理利用每一寸土地”
二、自学目标：
1、了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。
2、合理利用每一寸土地。
3、理解并记住我国土地资源分布差异的原因。
三、自学重点：
1、我国土地资源分布差异及原因。
四、自学过程。
知识点一：土地资源分布不均。
1、阅读教材68页完成下列内容。
a、 我国各类土地资源空间分布耕地和林地主要分布在气候耕地主要分布在东部___及低缓的地区；
林地则主要分布在。
b、 草地主要分布在年降水量不足的地区。
c、 措施：国家制定并颁布了法令、法规，并且把作为一项基本国策。
d、 我国土地日是。
2、根据68页图页图页图2.4和36页图2.17完成下表。
3、阅读图.11分析：
南方耕地以为主，北方耕地以为主。
它们分布大致以为界，大致与___mm等降水量线的分布比较一致。
造成我国耕地南北差异的成因是：
南方降水___多或少)，属___地区(干湿地区)；北方降水___多或少)，属___地区(干湿地区)。
4、阅读图3.12分析：
填表。评价一下，南方和北方这种水土资源的匹配对农业生产是否合理？
5、看图3.13，朗读其文字说明，分析：
土地利用中存在问题。
6、小组讨论73页漫画，1）“小草的哀求”反映了现象，将来会产生的后果是 。
2）“小鸟的悲哀”反映了现象，将来会产生的后果是 。
3）“飞来的山峰”反映了现象，将来会产生的后果是 。(4)你认为哪些做法可以更能保护好土地资源！
五、建构知网：
东西差异。分布。
土地耕地的南北差异：北方田，南方田。
资源 举例土地资源遭破坏。
合理利用基本国策。
每一寸土地。
全国土地日。
六、学效测试。
3.2土地资源（2）学效检测。
1. 我国耕地主要分布在（ ）
a 非季风区b 东部平原及低缓的丘陵地区
c 西部高原及山地区 d 半湿润、半干旱地区。
2、下列地区中，主要土地利用类型以林地为主的是（ ）
a 内蒙古高原 b 长江中下游平原
c 横断山区 d 珠江三角洲。
3.根据“因地制宜、合理布局”的原则，下列搭配合理的是（ ）
a.我国西北地区一发展林业为主。
b.我国南方丘陵、山地一开辟梯田，发展种植业为主。
c.长江中下游地区一围湖造田、扩大商品粮基地。
d.内蒙古高原一退耕还牧。
4、我国耕地与草地分布的界线大致是（ ）
a 1200毫米等降水量线 b 800毫米等降水量线
c 400毫米等降水量线 d 200毫米等降水量线。
5.关于我国土地资源的利用现状的说法，不正确的是（ ）
a.耕地。草地比重小 b.后备土地资源充足。
c.难以利用的土地比重较人 d.土地资源类型多样，利用合理。
6.我国北方干旱、半干旱地区主要的土地类型是（ ）
a.旱地b.水田c.草地d.林地。
7.有关我国耕地分布的叙述，其中组合正确的是（ ）
主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区；②主要分布在秦岭一淮河一线以南；③主要分布在湿润的平原地区；④南方以水田为主；⑤北方以旱地为主。
a.①③b.①④c.②④d.①②
8、与秦岭一淮河一线相吻合的界线有（ ）
a.季风区与非季风区的分界线 b.一月0℃等温线。
c.半湿润与半干旱地区的分界线 d.内流区和外流区的分界线。
9.下列关于我国土地资源利用中存在的问题表述不正确的是（ ）
a.我国水土流失不严重。
b.森林资源有日益减少的趋势。
c.草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏。
d.土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地。
10、下列土地资源的利用不合理的是（ ）
a 平原、低缓的丘陵发展耕地 b 高原发展畜牧业。
c 山地发展林业d 在耕地上大量建设高楼大厦。
八年级地理土地资源
第三章第二节土地资源 第二课时 导入新课 同学们，上节课我们学习了我国土地资源的特点，谁能说出它的优势和劣势？同学回答 略。今天我们就这个内容继续学习。讲授新课 大家看课本图3.9我国主要土地利用类型的分布，看后请同学们回答几个问题 我国的耕地和林地主要分布在 草地主要分布在 难利用土地分布在 打开...
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互助研学分类推进。丹东市第二十九中学八年级地理 上 土地资源研学案。主备 副备 审核 备课时间 2012.11.15课前演练 1 什么是自然资源？2 自然资源分为哪二类？3 我国自然资源的根本特征？自学提示 知识点一 1 看书57页图3.3，说出我国土地资源的主要特征。2 看书58页图3.5，说出我...
八年级地理土地资源教案
第二节土地资源。教学要求。1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2.从生活 生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。3.教育学生树立土地是立国之本 要合理用地 节约用地 保护耕地的资源观，培养资源保...