土地资源说课。
一、说教材：
一） 教材分析：本节课是上教版八年级《中国地理》“土地资源”一节教学的第二课时，其教学重点是让学生了解我国成片耕地和主要森林、草场、沙漠的分布，理解我国土地的基本国策。教材在地形、气候、陆地水之后安排土地资源，主要是考虑到地形、气候是促进和影响土地资源形成与利用的主要自然地理环境要素，而土地资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影响，是人类经济活动（农业、工业、交通运输等）的物质基础，因此本课时教学内容有明显的承上启下、前后关联的特征。
对生活在城市中的初中低年龄学生而言，土地资源利用过程中的问题，较先前水资源、气候资源距离远，具有认识上的间接性。
二） 重点与难点：
重点：我国土地资源种类及存在的问题。学生通过学习应理解为什么制定这一国策，其重要性如何，最终产生自觉意识，形成合适的心理态度与价值观。
难点：**我国各类土地利用类型的分布及原因，土地生产力高低的分布。
二、说学法：
一）说学生：
1、 学生原有知识基础：学生的认知程度有限，不能把生活中的地理现象整理到理论的高度，学生学习地理的方法较简单，以背为主。
2、 该班学生认知特点：思维活跃，该年龄学生以形象思维为主，逐渐在向抽象思维发展。表现力强，好动不好静，知识面较宽，对地理学习有较浓厚兴趣。
二）说学法：
1、 指导学生开展研究性学习：通过读图分析，小组讨论，自主**，进而推测结果，并与实际比较，体会自然环境的整体性和复杂性的特征。教师通过新型小组合作方式的推行，做到面向全体与关注个别相结合。
2、 学会分析不同形式的资料。
3、 小组合作展示，学会将地理课堂所学知识、形成态度运用于生活，从而将教学目标内化为行动。
4、 通过小组合作培养合作精神，提高创造能力。
三、说教法：
一）确定教学目标：
1、通过推测知道我国成片耕地和主要森林、草地、难以利用的土地分布。
2、体会自然要素相互联系的特征，实践地理学习的基本方法。
3、能说出目前我国土地利用过程中的几个突出问题，并有寻求解决问题的积极态度与建议。
4、体会我国土地国策的现实意义，产生从“我”做起，从身边做起保护土地资源的责任心，并有积极付诸行动的愿望。、
5、体验课堂合作学习方式，增强团队意识，提高合作学习效果。
二）选择教法的原则和依据：
1、 现代教学研究证实真正的理解是学习者对知识的主动再构建。知识再构建依靠提出问题解决问题，引导推测，鼓励大胆猜测与想象，通过知觉领悟与逻辑方法的并用，形成逻辑思维与非逻辑思维相结合的思维习惯，主动建构知识体系。
2、教师转变课堂角色，由原先知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。将注意力集中在指导学生分析问题和解决问题。着眼培养学生综合性、发展性学力。
3、 在课堂中为学生搭建主动**、合作交流，展示才能的舞台。
4、 遵循八年级学生认知基础与认知规律。
三）教法设计：归纳为以下四点。
1、 突出前后知识关联，引导学生自主**。地形、气候是影响土地资源形成与利用的主要自然地理环境要素。按常规教学方法，该教学内容浅显，主要是让学生在我国《土地资源利用类型图》上认图识记，学生思维量小，且无法体现本节教材的前后文关联特征。
因此，教师在设计中，打破常规，舍易求难，即不让学生在书本、地图册上找现成答案，以培养和训练学生地理思维能力为归宿，通过小组自主**，利用已有的气候、地形分布的知识，推测（**）我国成片耕地和主要森林、草场、沙漠的分布，并说明理由。整个过程运用“相邻发展区”的原则，既是对前知识的复习与综合，让学生体验地理学习方法，又完成新课教学目标，且印象更深。教师则对学生整个**过程加以适当提示、点拨、深入。
点拨中渗透学习方法的引导，特别须指出以下问题：耕地适合的地形；形成草地而未形成水田与旱地的原因；水田与旱地的大致分界；东部地区山脉、丘陵的土地利用类型；东西部、南北的土地生产力。要求学生综合考虑地形与气候条件、人类经济活动因素。
八年级地理上册教案 土地资源
1 使学生了解我国主要的土地类型及其特点 知道我国耕地 草地 林地的分布。2 使学生了解我国土地资源在利用 现的问题及其对策。3 通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发 利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。耕地 草地 林地的分布与 十分珍惜每一...
八年级地理上册土地资源新人教版
学生 讨论四幅景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。山区 林地 高原 草地 平原 耕地 城市 建设用地。教师 我们是根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地 林地 草地为农业用地，建设用地为非农业用地。学生 争做 土地专家 联系已学过的中国地形 气候的有关知识，评价我国土地资源对发展...
八年级地理土地资源
第三章第二节土地资源 第二课时 导入新课 同学们，上节课我们学习了我国土地资源的特点，谁能说出它的优势和劣势？同学回答 略。今天我们就这个内容继续学习。讲授新课 大家看课本图3.9我国主要土地利用类型的分布，看后请同学们回答几个问题 我国的耕地和林地主要分布在 草地主要分布在 难利用土地分布在 打开...