课程名称：义务教育课程标准实验教科书。
课程类型：必修课程。
教学材料：人民教育出版社2023年第二版《义务教育课程标准实验教科书语文》
授课时间：70课时。
授课教师：王菡。
授课对象： 八四八五。
课程目标：1、运用自主、合作、**的学习方法**并说出对生活，对自然，对民俗，对社会的看法。
2、通过开展综合性实践活动，让学生搜集资料，大胆创新、展示成果，交流心得。
3、积累文言词语，背诵一定量的文言实词，表述诗歌意境，让作出简单的赏析和评价。
4、每周至少一次练笔（读书笔记，作文），通过作文指导课，让学生知道“写什么”和“怎么写”。
课程内容：课程实施建议。
一）、教学方式。
依据“自主、合作、**”的课堂流程，利用班班通，借助导学案，在学生自主学习的基础上，进行小组互学、解疑助学和评价促学。
1.对于课堂环节中学生容易解决的问题，以提问法展开，辅以对话、指导点播、组织讨论等多种方式解决问题。
2.针对较难理解的内容以讲授法和提问法为主，让学生在教师讲解的基础上有针对性的思考问题，逐步突破难点。
3.诗歌学习主要采用朗读法，借助多**辅以情景渲染。
二）学习方式：
1.对于理解难度不大的知识点可采用反复朗读法、小组讨论法、集体**法等方式解决疑难。
2.在学案的导学过程中对于难度较大的环节积极展开小组讨论，细听老师点拨，积极思考，勤记笔记。
3.对于情节集中，对话内容丰富的课文可以采用分角色朗读或表演法。
课程评价：（一）学生学习过程的评价：
1、对学生当堂进行评价，可通过提问次数，背书卡的使用情况进行评价。
2、在学校积极与班主任交流学生学习情况，利用校信通与家长交流学生在校学习状况。
3、认真组织综合性实践，在实践活动中检验学生的知识储备。
4、利用小组长进行过程评比。
二）学生的基本知识与基本技能评价：
1、卷面检测，通过期中等阶段性抽测，以获得学生知识的储备。基础字词，诗词背诵，语段分析，写作训练等。
2、进行一次读书报告会和读书笔记展评。
3、学生自评和互评相结合，教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定，评价方式应当多种多样，即可用书面考试、口试、活动报告等方式。
三）教师教学行为评价：
1、教学面向全体学生，提问覆盖面广。
2、体现新课程理念，教师为主导，学生为主体。
3、教学采用自主、合作、**的学习方式，学生学习兴趣高。
4、课堂气氛活跃，教学有风格。
八年级上册语文课程纲要
人教版八年级语文上学期 课程纲要 八年级备课组。课程名称 九年义务教育人教版八年级语文上册适用年级 八年级总课时 70课时左右课程目标 借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语，背诵名篇名段。2 运用自主 合作 的学习方法分析课文怎样抓住...
人教版八年级上册语文课程纲要
课程类型 义务教育必修课程 教学材料 义务教育课程标准试验教科书语文八年级上册 设计者 寿安学校八年级语文组。授课时间 95课时左右 含期中 期末考试及复习 授课对象 八年级学生 课程目标 1 在正确 流利 有感情地通读课文的基础上，理清思路，理解 分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义...
八年级下册语文课程纲要
八年级下册语文 课程纲要。课程名称 八年级下册语文课程类型 必修课程。教学材料 人教版 八年级下册语文 授课时间 80 90课时授课教师 授课对象 郑州四十七中学八年级学生课程目标 本学期应达到的教学目标，分为以下几个方面 一 识字与写字。1 能熟练地使用字典 词典独立识字，会用多种检字方法。认识常...