八年级下册语文课程纲要

初中八年级《语文（下册）课程纲要》

课程名称：语文。

课程类型：必修。

教材**：人民教育出版社2023年9月第1版。

适用年级：初中八年级。

授课时间：90课时

设计者：卢臻郑州市教育局教学研究室。

许巧枝郑州市第七十三中学。

康明达郑州市第六十八中学。

背景。八年级下册四个现代文单元主题分别是以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，多数以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，拓宽了语文学习和运用的领域，既注重了语文性又注重了科学性，拓宽了学科学习和科学技术的运用。第。

五、六单元为文言文，与上册教材编排方式一样单独组元，每单元五篇，与上册不同的是，除了八篇古文八首古诗外，又增加了宋词和元曲各一篇。古诗文的篇幅和难度都较上册有所增加。

八下语文教材从内容上来说，更加侧重于对作者创作情感的**，作品更适合朗读品味，所以借助经典篇章培养学生的语感和感悟能力，以进一步提升学生的语文素养和表达能力。

学生通过上册的学习对叙事性文体的特征已有初步了解，阅读欣赏记叙性文体的能力还需加强，本学期需在运用多种表达方式表情达意以及**评价文本的思想内涵上再下功夫；对学生写作浅显的科学小品、科普短文的能力有所要求。

写作口语交际综合性学习”活动安排丰富多彩，引导学生积极参与关注生活、思考生活、欣赏生活，培养热爱传统文化的思想感情，提高文化品位等很有帮助。

目标。1．通过反复朗读了解叙事性作品的文体特征，学习多种表达方法的运用；结合语境品味精彩段落和含义丰富的语句；

2．学习联想和想象，了解直接抒情与间接抒情的不同表达方式，品味抒情性语言；

3．熟悉科学文艺作品的文体特点，掌握科学内容与文学形式结合的表达方式；

4．提高阅读和欣赏古代文学作品的能力，掌握一些文言实词、虚词和句式，品味这些诗文的优美意境和深邃哲理，了解一些古代文化常识；

5．加强诵读，读出作者的思路，读出作品的思想感情，读出自己独特的感情与理解；

6．能够借鉴经典篇章或语段的语言特色进行仿写；发挥联想和想象恰当进行补写、续写和改写。

内容和实施

评价。一、评价内容。

一）过程性评价（30%）

二）期末学业水平测试成绩（70%）

二、评价标准。

学期总评成绩 = 过程评价成绩 + 期末考试成绩，低于总评成绩60%的学生节后补考。