八年级下册语文课程纲要

课程类型：基础型课程。

教学材料：人教版八年级语文下册。

授课时间：课文47 课时。

古诗词背诵 36 课时。

综合性学习 6 课时。

写作36 课时。

阅读18 课时。

回顾拓展 10 课时。

机动时间 9 课时。

总计162 课时。

一、学习目标。

1、熟练使用字典、词典独立识字，会用多种检字法，认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写，写规范字。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读，默读现代文每分钟不少于，学会略读和浏览，扩大阅读范围。

3、在阅读的基础上理清思路，理解主要内容、重要词语和句子的意义作用及各种表达方式和文学样式。

4、欣赏文学作品有自己的心得和情感体验，领会作品内涵，提出自己的看法和疑问，作出自己的评价，对科技作品，要能领会其中的科学精神和方法。

5、诵读古代诗词，在积累、感悟中提高自己的审美品位和审美情趣，能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容，背诵优秀诗文28篇。

6、作文本学期不少于7次，写作练习不少于，写作要有真挚感情，多角度观察生活，发现生活的丰富多彩。

二、内容安排。

三、实施建议。

一）课程资源的开发。

本册教材所选文章，皆出自名家之手，有对往事的回忆，心灵的感悟，也有对自然的敬畏，对科学的探索。两个文言文单元，表现了古人博大的胸怀和忧国忧民的思想，内容丰富，涵盖面广，许多文章堪称经典。因此，教学内容可不必局限课文，应适度放宽，引入一定的课外知识，让学生感受丰富的人文精神。

二）教学实施。

在具体的教学中，以课本为出发点，在了解文章内容的基础上，触类旁通，引入与作品内容相关的课外内容，以拓宽学生的知识面和培养提高学生的学习能力。

四、课程评价。

评价分为过程性评价和结果性评价。

过程性评价：主要是学生日常学习情况，如听课、交流、合作、作业完成情况等。

结果性评价：以学期测验和考试结果为准。

评价方式：课堂提问、作业情况、课文背诵默写、活动表现、考试成绩等多种形式相结合，对学生进行综合性评价。

八年级下册语文课程纲要。课程名称八年级下册语文课程类型必修课程。教学材料人教版八年级下册语文授课时间 80 90课时授课教师授课对象郑州四十七中学八年级学生课程目标本学期应达到的教学目标，分为以下几个方面一识字与写字。1 能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法。认识常...

八年级下册语文课程纲要。课程类型必修课程。教学材料人教版八年级下册语文授课时间 80 90课时。授课教师授课对象郑州四十七中学八年级学生。课程目标本学期应达到的教学目标，分为以下几个方面一识字与写字 1 能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法。认识常用汉字3500个，其...

初中八年级语文下册课程纲要课程名称语文。课程类型必修。教材人民教育出版社2009年9月第1版。适用年级初中八年级。授课时间 90课时设计者卢臻郑州市教育局教学研究室。许巧枝郑州市第七十三中学。康明达郑州市第六十八中学。背景。八年级下册四个现代文单元主题分别是以人生散文诗人与自...