2015--2024年度八年级(下)语文期末测试卷。
满分：150分考试时间：120分钟）
一、积累与运用（18分）
一）古诗文背诵 (10分)(选填10处即可)
1、名句默写。
1）春蚕到死丝方尽李商隐《无题》）
2）落红不是无情物龚自珍《己亥杂诗》）
3自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
4）山回路转不见君岑参《白雪歌送武判官归京》）
5将登太行雪满山。（李白《行路难》）
6）何时眼前突兀见此屋杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的诗句是。
8）幸福是什么？幸福是陶渊明的悠闲自得《饮酒（其五）》；幸福是（苏轼）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是。
二）语言运用（8分）
2、阅读下面的文字，完成文后各题。（8分）
绶溪是大自然给莆田人民的kuì zèng，绶溪公园被认为是莆田市区步行道最长的公园之一，这里环境清新优雅，有古朴的延寿桥，有倍受青睐的国家一级名木古树——“荔枝红”。公园周边的绿化环境维护得较好，常有游人来到公园内散步、钓鱼、赏花、拍婚纱等，与大街上形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样）不同，这里多了一份静谧与惬意。
1） 根据拼音写汉字。 （1分）
kuì zèng
2）文中横线处应填入的恰当的词语是2分）
3）画线句有一处语病，请把修改后的句子抄写下来。 （2分）
4）到了绶溪公园，不少游人会选择乘坐游船来游览观光，请你描写一段坐在游船所见所感，不少于50字。 （3分）
二、阅读（54分）
甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？
山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
3. 解释下列加点词语。（4分）
造饮辄尽有亭翼然临于泉上者。
望之蔚然而深秀者期在必醉。
4. 翻译下面的句子。（4分）
1）因以为号焉。
2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
5. 用文中的句子填空．（4分）
1）甲文中能概括五柳先生思想性格的一句是。
2）乙文中总领山水自然环境描写的一句是。
6. 五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？（4分）
1）“五柳先生”饮酒用意。
2） 醉翁饮酒用意。
7. 上述两个选段中均有成语一直沿用至今，《五柳先生》中表明学习方法的成语是出自《醉翁亭记》中的成语是2分）
二）阅读下文，完成8～9题。（8分）
自给自足的人体生物能发电。
① 随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、ph为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。
美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。
这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。（选自《能源科学的奥秘》有改动）
8. 选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？(4分）
答。9．研制人体生物电池依据的科学原理是什么？( 4 分）
答。三）阅读下文，完成10～14题（20分）
我说，你听。
木铃。她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着的，微笑的，声情并茂的。她也会让身边的人开口说，无论你多木讷、多胆怯，她也有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种，时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转在她的班。因刚到新地方，新同学上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。
她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
接着，她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教艺——教书的艺术。
有一年，学校为了照顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。
她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。
就这样，她一直工作在讲坛第一线。也可以这样说，她是从讲台上退休的。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑百分之八十混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
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