学习目标：
1、通过实验体会浮力的存在，知道浮力产生的原因。
2、能用弹簧测力计等器材**决定浮力大小的因素。
3、体会实验**的乐趣，培养科学的**习惯。
学习重点：理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。
学习难点：决定浮力大小的因素。
预习案：温故而知新。
1.1液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向___方向都有压强；液体压强随___增加而增大；在同一深度液体向各个方向压强都不同液体的压强还跟液体___有关系。
1.2压强公式液体压强公式。
自主学习：阅读课本p49-52页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，咱们组内进行交流。
2.1托在手中物体不会掉下来，是因为物体受到重力和支持力的原因。浮在水中冰山会游船、鸭子不会下沉，它受到什么力的作用的原因？
它除了受到重力g之外，还要受到另外一个_力的作用，这个力___方向是___
**案：一、合作**。
知识点一：浮力的存在。
**实验1：将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？
**实验2：在弹簧测力计的下面悬挂一个铝（或铜）块，记下铝块的重力g物；把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数f拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？
实验结论：液体对浸在其中的物体有的托力，叫做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。f浮力。
知识点二：浮力产生的原因。
实验与观察：****，回答下面问题。
将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃筒浸没在水中，沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压强p左和p右的大小关系是p左 p右，受力面积s左 s右，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压力的大小关系是f左 f右，其合力f合= ；当玻璃圆筒竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压强p上和p下的大小关系是p上 p下，受力面积s上 s下， 水对玻璃圆筒两侧的橡皮膜产生的压力的大小关系是f上 f下，其合力f合= ，方向。
归纳：浮力产生的原因。
知识点三：决定浮力大小的因素。
**实验4：学生分组做课本p51实验。
1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？
研究浮力与深度关系时，要保证浸入液体的物体的不变，把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体的不同观察弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。
2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？
把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？若有变化是增大还是减小？
3、浮力的大小是否跟液体的密度有关？
准备好不同密度的液体（如清水和盐水等），把这些液体按密度大小的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中，看看浮力的大小是否跟液体的密度有关？若有关，怎么怎样的特点？
实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大。
达标案：1、一个1n的钩码，挂在弹簧测力计钩上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87n,这个钩码受到的浮力是___n。
2、 浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于：（
a. 物体在液体里的深度； b. 物体的体积和形状；
c. 物体的体积和液体的密度； d. 物体的密度和液体的密度。
10 1浮力导学案 人教版八年级下
学习目标 1 通过实验体会浮力的存在，知道浮力产生的原因。2 能用弹簧测力计等器材 决定浮力大小的因素。3 体会实验 的乐趣，培养科学的 习惯。学习重点 理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。学习难点 决定浮力大小的因素。预习案 温故而知新。1.1液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 方向都...
人教版八年级物理《10 1浮力》导学案
a f1b f2c f3d f4 例题三 如图所示，a b是能自由移动的物体，c，d是容器自身凸起的部分，现在往容器里注入一些水，下列说法中错误的是 a a物体一定受浮力的作用 b b物体一定受浮力的作用。c c物体一定受浮力的作用 d d物体一定受浮力的作用。三 决定浮力大小的因素。1 实验 2 ...
八年级物理下册《浮力》导学案
第十章第一节 浮力 导学案。学习目标 1 会用弹簧测力计测物体的浮力。重点 2 了解浮力产生的原因。难点 3 知道浮力的大小和什么因素有关。重点 知识链接 力的三要素是力的和。课堂导学 一 自主预习。1 浸在液体中的物体受到这个力叫做浮力。2 在生活中，我们用手提着一个物体，慢慢把它浸入水中，是觉得...