八年级物理实验专题。
1、（2012梧州）小明同学在**“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．
1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因。
2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越
3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为。
2、用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”．
1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的力和
力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；
2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的。
3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小的越 ；
4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将。
3\（2012绥化）在“**浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
a．可能跟物体浸入液体的深度有关。
b．可能跟物体排开液体的体积有关。
c．可能跟液体的密度有关。
d．可能跟物体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：
1）铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数说明铁块受到的浮力；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数说明铁块受到的浮力 ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
2）通过以上实验可以验证上述猜想是正确的．（填上面猜想的字母）
3）如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现这种现象说明了上述猜想是正确的（填上面猜想的字母）．
4、（2012宿迁）在**“影响液体内部压强大小的因素“实验中：
1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，u型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，u型管内水面也出现高度差，这说明这种研究问题的方法是法；
2）若在使用压强计前发现u型管中有高度差，通过方法可以进行调节。
从u型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向u型管内加适量水；
3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关．
5、（2012江西）生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过：
1）喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．
2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和。
有关．设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
1）把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图1所示；
2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图2所示）．
3）接着用手握住***瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图2中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
实验拓展】1）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会
选填“相同”或“不同”），理由是。
2）控制其它条件相同时，把图1的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将。
选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于。
6、（2011昭通）甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了**．
1）甲同学的**方案。
实验器材：弹簧测力计（量程0～5n，分度值0.2n）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
**问题：蜡块的上浮条件．
实验过程：首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
你支持方案理由是。
测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是。
通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
2）乙同学的**方案。
实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见右图）．
**问题：蜡块的下沉条件．
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现。
蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变的大小．
能够得到的实验结论是。
虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是。
7、（2011青海）如图所示小刚为了**：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：
图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据
的现象来比较压强的．
2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在一定时越大，压强越大。
3）通过观察图图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pbpe．
8、（2011连云港）“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“**影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如下图所示的实验**方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的u型管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
1）实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为转换法．（2）由图（a）和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出。
9、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了**．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一：表二：
1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成。
在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （选填“大“或“小”）．2）如图所示的a、b两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是选填“a”或“b”下同）测力计，精度较高的是测力计．
3）经实验**发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 ．
10、（2011广东）在**“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定．
2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论。
3）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论。
11、如图所示是“**滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块a做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时越大，滑动摩擦力越大．
3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数f1＜f3，说明：压力一定时滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
4）如图丁所示，在图丙中物块a上叠放一块与之相同的物块b，用弹簧测力计拉着物块a，使物块b随a一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为f4，则f4：f3此运动过程中，物块b受到的摩擦力fbn．
八年级物理实验专题
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