一、对物体运动的影响。
1．在**阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．
1）小车从同一高度滑下的目的是。
2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越 ，速度减小得越
3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做。
4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”错误的在括号中打“×”
a．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（
b．力是改变物体运动状态的原因．（
c．力是维持物体运动状态的原因．（
d．小车从斜面滑下能在水平面上滑行一段距离是由于惯性的作用（）．
5）如图所示，重5n的物体b通过定滑轮沿水平方向拉着重50n的物体a向右做匀速直线运动．如果对a物体施加一个水平向左的拉力f，使物体b匀速上升，则拉力f= n．（不计绳重和绳与轮的摩擦）
2．（2012**）如图是**“阻力对物体运动的影响”的过程．
1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （
a．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论。
b．①②都是实验事实。
c．①②是实验事实，③④是实验推论。
d．①②是实验事实，④是实验推论。
2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能选填“相等”、“不等”或“无法判断”）．记下小车最终停在水平面上的位置．因为摩擦阻力的大小与有关，所以小车在不同表面上运动的距离不等，表面越光滑，小车受到的阻力越其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
3）若用木块代替小车再**“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和。
3．（2012梧州）小明同学在**“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．
1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因。
2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越。
3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为
二、动能和什么因素有关。
**在实验中，铁球的动能大小是通过显示的，运用了方法。
1、让不同的铁球在同一斜面的同一位置静止释放。
2、让同一的铁球在同一斜面的不同位置静止释放的目的。
3、如果将铁球换为小车如何改变质量？
4、本实验还应注意什么问题？
5、影响动能大小的因素是什么和。
6、本实验主要用到的实验方法。
7、本实验的结论是什么？：（1）质量相同的物体，运动速度越大，动能越 ，2）运动速度相同的物体，质量越 ，它的动能越 。
练习、1如图所示，是**“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
1）用质量不同的a、b两个小球（ma>mb）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较a、b两个小球的___的大小。
2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的___有关。
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的___有关。
3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是。
2、小明了**动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验：
1）本实验中动能的大小是通过体现的。
2）要**动能与物体运动速度的关系应选用___图，选择的理由是。
3）为了行车安全考虑，交通部门限制汽车的载重量是利用了图得出的实验结论。
4）为了行车安全考虑，交通部门限制汽车的速度量是利用了图得出的实验结论。
5）小还想利用上述器材还能完成的实验是。
6）还想利用上述器材研究“阻力对运动的影响，还需要补充的器材是：
简要说说你的实验过程：
三、**浮力大小和哪些因素有关系。
1、小明利用实验**浮力大小和哪些因素有关系。
他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
1）上述四种情况图中金属块所受到的浮力最小。
2）做丙、丁两次实验，是为了**浮力大小与有关。
3）做两次实验，是为了**金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。
四、**浮力的大小跟哪些因素有关。
1、（2012达州）在“**浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
a：可能与物体浸没在液体中的深度有关。
b：可能与物体的密度有关；
c：可能与物体的体积有关；
d：可能与物体浸在中液体的体积有关；
e：可能与液体的密度有关．
为了验证。上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
1）分析比较实验③④，可以验证猜想是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想
是错误的（选填“a、b、c、d、e”）．
2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想是错误的（选填“a、b、c、d、e”）．
3）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．
4）该实验**主要运用的科学**方法是。
2、在**“影响浮力大小的因素”时，某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关。老师为同学们准备了以下实验器材：
弹簧测力计；②装有水的玻璃烧杯；③装有酒精的玻璃烧杯；④顶端带有挂钩的铝块；⑤细线。
1）**浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关，应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、__和填写序号)
2）甲同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，并在同种液体中用图甲实验证实他的观点，即铝块从a到a｀位置的过程中，浮力变大了。乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关"，并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点，即铝块从b到b｀位置的过程中，浮力大小不变。请分析甲、乙两同学的实验过程，你认为不正确的是___同学的观点，理由是。
3）经过认真分析发现，甲同学的实验适用于**浮力大小与关系。
3、实验小组在**“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时：
1）小明同学将小石块浸没水中，做了如上图所示的实验。图③中，小石块所受的浮力为 n。为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是小石块所受的浮力和。
2）小张同学将溢水杯中的水换作密度为0.8×103kg/m3的煤油做了进一步的**，发现此时浮力的大小也遵循阿基米德原理。若实验过程和弹簧测力计读数均正确，则他将该小石块浸没煤油中时，图③、图④中的弹簧测力计示数应该分别为 n , n。
3）为更进一步验证阿基米德原理的普遍性，小王还把浸没在水中的小石块换成漂浮在水中的小木块进行实验，则此时至少还要使用次弹簧测力计。
五、**“杠杆的平衡条件。
1、杠杆的平衡态是指：杠杆处于或状态。
2、实验前使杠杆平衡调节。
3、实验前若杠杆左低右高：将平衡螺母向调，直到杠杆在位置平衡。
4、实验前让杠杆在水平位置平衡，目的是若没有在水平位置平衡，本次实验 （“能”或“不能”）完成？
5、实验过程中怎样才能调节杠杆平衡？：改变钩码的 ，移动钩码的
6、实验过程中要调节杠杆在水平位置平衡：目的是。
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