初中物理实验题（八下）
班级姓名：一．重力。
1、某同学在**“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
1)在实验过程中，需要的两个测量工具是。
2)分析表中数据，能得出的结论是。
二．摩擦力。
2、在**滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图1所示．
1)实验操作的关键是木块应该做运动。(2)由甲、乙两图得到的结论是3)图乙和图丙**的问题是。
1．（4分）在**“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
1）小明的三次实验情况分别如上左图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计。
拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在**“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿你的理由是。
3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是。
2.在研究“影响滑动摩擦力大小因素”时，小明同学做了如上右图所示的实验。
1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使长方体木块在弹簧测力计拉力的作用下做运动。弹簧测力计示数如图甲所示。根据___知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力为___n.
（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知3）比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知4）为了研究滑动摩擦力的大小随接触面积的关系。可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。答案。
5）小明将甲图中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的**过程中存在的问题是。
三．杠杆。3、我们都做过“**杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向___选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是。
(2)实验中，用图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )a．一个人无法独立操作 b．需要使用太多的钩码 c．力臂与杠杆不重合 d．力和力臂数目过多。
(3)图2中，不改变支点o右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第___格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
四．牛顿第一定律。
4、如图4所示的是研究牛顿第一定律的实验。
1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了。
使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
2）在相同的实验条件下，小车在表面上前进的距离。
最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的。
运动状态。（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过
而抽象概括出来的。
五．二力平衡。
5、在“**二力平衡条件”的活动中，主要是通过**力对物体的作用效果来实现**目的的。如图所示是可供选择的两种**方案。
1）图5a的**方案中研究对象是小卡片，图5b的**方案中研究对象是 ；
2）小明选择了图5a所示的**方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于**两个力的和对物体平衡的影响；
3）**活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于**不在上的两个力对物体平衡的影响。
4）两个**方案相比较，你认为哪个方案的**过程对实验结论的影响小一些？为什么？
六．压力的作用效果。
6、小明同学在**“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图6甲、乙所示的实验。
1）实验能够得到的结论是。
2）若想继续**“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图___填“丙”或“丁”）所示实验。
7、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
将凳腿朝下放在海绵上，如图7a；
在凳上加一铁锤，如图7b；
将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图7c。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料。
2）实验中“压力的作用效果”如何体现。
3）由图a和b可得结论。
4）由图b和c可得结论。
七．液体内部的压强。
8、如图8是用u型管压强计**液体内部压强规律的实验装置。
l）实验中我们是通过观察比较来比较液体内部压强大小的；
2）若要**液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是：保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变。
3)若要**液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是。
4）若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了**。
9、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图9中各图所示的操作。
1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿
2）比较图中代号为＿＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
3）比较＿＿、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强＿＿＿4）、比较a、d、e三个图，可以看出。
10、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
1)当压强计的金属盒在空气中时，u形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如10（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：u形管左支管液面上方的气压___大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是___
a．将此时右边支管中高出的液体倒出 b．取下软管重新安装。
2)小明再作图10（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是。
3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图10（c）和10（d）所示。他发现图10（d）中u形管两边的液柱高度差较大，于是认为图10（d）杯子中盛的是盐水。①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：
.17．（8分）如图所示为了**液体的压强与哪些因素有关，小明组的同学们提出了一些猜想与假设，并进行了相关的实验。（1）请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验一是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验二是想验证相同时，液体的压强与的关系；
实验三是想验证相同时，液体的压强都相同。
2）有一次，小棠发现u形管两边液柱的高度差变化很小，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都没有明显变化，你认为出现这种问题的原因可能是写出一条即可）
29.（6分）小华组的同学想“**影响液体压强大小因素”，他们设计了如下左图所示的实验**方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的u形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。
1）实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为转换法。（2）由图和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。
（3）由图a和图d两次实验数据比较可以得出。
41.（12分）如上右图所示，是用压强计**液体内部压强的情境。
1）把探头放入水中，通过观察u型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强___选填“越大”或“越小”）；2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强___3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到u型管两边液体的高度差增大，从而得到：
八．大气压强。
11．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，步骤如下：网。
1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是2）如图11所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右。
慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记。
下弹簧测力计的示数为29.9 n。(3)如图12所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度。
为cm，计算出活塞的横截面积。学。
4）计算得到大气压强的数值为pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条。
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