实验一：研究物重与质量的关系。
1.某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算物重跟质量的比值，再回答下列问题：
1）把**中空项填上，计算表明：物体受到的重力的大小跟它的质量成正比。
关系，物重跟质量的比等于 9.8
n/㎏．2）若用符号g表示物重，m表示质量，g表示物重跟质量之比，则g
实验二：**阻力对物体运动的影响。
2mg.如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等。
选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的同一高度。
处释放．2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第一。
次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面。
的粗糙程度。
有关．3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远。
选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得慢。
选填“快”或“慢”）．
4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线。
运动．实验三：**二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）
1.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来**二力平衡需要满足哪些条件．
1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量相等。
选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．
2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线 ．
3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足方向相反。
这一条件而设计的一个步骤．
4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等。
方向相反。且作用在同一条直线。
上，这两个力才彼此平衡．
实验四：**滑动摩擦力大小与什么因素有关。
1.如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
1）实验过程中，弹簧测力计必须。
选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于。
选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数．
2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是丙。
选填“甲”、“乙”或“丙”）．
3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力。
有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度。
有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小丽同学不一定。
选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
2.如图为小明“**滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板，小明做出了如下猜想：
猜想a：滑动摩擦力大小与压力有关； 猜想b：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想c：滑动摩擦力大小与接触面积有关．
为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：
1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线。
运动，目的是使拉力等于摩擦力；
2）为了验证猜想a，比较图甲和图乙可得出接触面的粗糙程度。
一定，压力越大，滑动摩擦力越大；
3）比较图甲。
和图丙。可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想 c
是错误。选填“正确”或“错误”）
实验五： **影响压力作用效果的因素。
1.小丽同学利用a物体、砝码、泡沫块等器材**“压力的作用效果与哪些因素有关？”的实验，如图．
1）图（a）中泡沫受到的压力等于。
选填“大于”、“小于”或“等于”）物体a的重力．小丽将通过观察泡沫块凹陷程度。
来比较压力作用效果的大小．
2）比较（a）、（b）两图实验现象，能够得到的结论是：在受力面积相同时，压力的作用效果跟压力的大小。
有关．3）若要**“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图a）、（c）
所示实验．上述“研究压力作用效果与哪些因素有关？”的研究方法叫做控制变量。
法．在物理学中我们用压强。
来表示压力的作用效果．
2.在**“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．
1）同学们是根据海绵的凹陷程度。
来比较压力作用效果的．
2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 压力越大。
压力的作用效果越明显．
3）要**压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙丙。
两图的实验，得到的结论是在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
实验六：**液体内部压强的特点
1.用压强计“**影响液体内部压强大小的因素”；
1）压强计是通过u形管中液面的高度差。
来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果u形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。
选填“漏气”或“不漏气”）．
2）下列四幅图是小华在**液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水．
比较图。可知液体压强大小与深度有关；比较图。
可知液体压强大小还与液体的密度有关．
比较。两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内向各个方向的压强相等。
3）有两只相同的烧杯中分别盛有体积相同的水和盐水，但没有标签，小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中u形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是水．他的结论是不可靠的。
选填“可靠的”或“不可靠的”），理由是没有控制压强在两种液体中的深度相同。
（3分）2.小明同学利用如图所示的装置**液体内部压强的特点，得到的实验数据如表：
1）小明是通过观察u形管两边液面的高度差。
来判断液体内部压强的大小变化的．
2）分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论是相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等。
3）分析序号为。
的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大．
4）分析序号为。
的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度。
有关．5）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现u形管两边液柱的高度差变。
化小 （选填“大”或“小”）．小明把调节好的压强计放在空气中时，u形管两边的液面应。
该相平 （选填“相平”或“不相平”）．
实验七： **浮力的大小跟哪些因素有关。
1.为验证阿基米德原理，小明选用实验器材：弹簧测量计、大烧杯、小水桶、小石块、小垫块和水；完成以下几个测量步骤：
a．用弹簧测力计测出石块的重力g物；
b．将石块浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计示数f；
c．用弹簧测力计测出小水桶和水的总重力g总；
d．用弹簧测力计测出空水桶的重力g0；
1）最佳测量步骤为dabc
2）实验过程中，若斜置在小垫块上的大烧杯中水没有装满，小水桶承接到的水的重力小于。
被石块排开的水的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
3）石块浸没在水中所受的浮力表达式g物-f
被石块排开的水的重力表达式g总-g0
（用已测得的物理量表示），比较f浮与g排的大小．
4）如图b所示，当石块浸没到水中后，随着石块浸在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变。
“变大”、“不变”或“变小”）．
2．在**“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．
1）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是2.4
n．2）①②三次实验是为了**浮力的大小与排开液体体积。
的关系，得出的结论是在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
3）分析。三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．
4）此实验还**了浮力的大小与液体密度。
的关系，得出的结论是在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大。
5）通过实验数据可知该金属块的质量是 1
kg，体积是 3×10-4
m3，密度为 9000
kg/m3．（g取10n/kg）
实验八： **物体的动能跟哪些因素有关。
1.如图所示，在“**物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．
1）当要研究的物理量与多个因素有关时，通常要采用控制变量。
法，该实验也利用了转换法，通过观。
察木块移动的距离。
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