实验专题。
一、重力。1、某校初二（1）班物理实验兴趣小组的同学在**“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验**．某小组“**物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
表一。分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论做出评价．
评价： 2、请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。（2024年江西省）
3、某同学在**“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
1)在实验过程中，需要的两个测量工具是。
2)分析表中数据，能得出的结论是。
二、测定物质密度实验。
1、测质量。
小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图10所示，其中的错误是：
2、测固体和液体密度。
1、用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示，矿石的质量是克；矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图所示，矿石的体积是m3，密度是。
3、在“**液体的密度”实验中：
1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向___调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断方法是。
4、下表是甲．乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案．
采用方案a测出的ρ的值较准确．这是因为方案b中，物理量的测量值误差较大，使得ρ的值。
偏选填”大”或“小”)
5、用天平和量筒测量盐水密度的实验：
1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．将下列各步骤前的数字序号按正确的顺序。
排列。．组装好天平，把天平放在水平台面上．
．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
．把游码置于标尺的零刻线处．
（2）实验所依据的公式是。
3）实验过程：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表中。
b．如图11，把玻璃杯中盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积并填入表2中．
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图12所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中．
图11图12
d．计算出盐水的质量和密度，填入表中．
6、为了测定一个小正方形木块（木块在水中不下沉，且不吸水）的密度，可供选择的实验器材有：托盘天平（含砝码）、量筒、刻度尺、水、大头针。请设计三种不同的测量方案，并将每种方案所需器材和测量步骤、密度表达式分别填入如下**中。
7、现有一卷粗细均匀的细铁丝，学校总务处需要一段较长铁丝，不知这卷铁丝够不够，现有器材：刻度尺、天平（含砝码）、量筒、足量的水，请你想个办法，测量出这卷细铁丝的长度，并把测量的结果告诉总务处主任。
8、有一刻度看不清的量筒，足够的水、细线、天平、砝码，如何测出小铁块的密度，简述测量方法。
9、小明的爸爸为了选不同农作物的种子，配制了两缸密度不同的食盐水。在使用前却记不清哪一缸密度大，哪一缸密度小了。小明稍加思考，在身边找到了密度较小的细木条，一根细线和一小石块，很快就鉴别出了密度大的一缸食盐水。
请你说出小明的做法。
10．请你设计两种测量牛奶密度的方法，所需器材请在以下提供的器材中选择。器材：天平（含砝码）、刻度尺、两端开口的直玻璃管（一端扎有橡皮膜）、烧杯（无刻度）、适量的水、足量的牛奶、细线。
要求：写出每种方法所选择的器材，测量步骤，所测物理量，并用所测物理量写出牛奶密度的表达式。
三、牛顿第一定律。
1、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。
1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
2）在相同的实验条件下，小车在表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。
3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽象概括出来的。
4、二力平衡。
1、在“**二力平衡条件”的活动中，主要是通过**力对物体的作用效果来实现**目的的。如图所示是可供选择的两种**方案。
1）图18a的**方案中研究对象是小卡片，图18b的**方案中研究对象是 ；
2）小明选择了图18a所示的**方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于**两个力的和对物体平衡的影响；
3）**活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于**不在上的两个力对物体平衡的影响。
4）两个**方案相比较，你认为哪个方案的**过程对实验结论的影响小一些？为什么？
五、压强的大小与哪些因素与关。
1、在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。
1)甲、乙两图所示的实验是为了说明 ；
2)丙、丁两图所示的实验是为了说明 ；
3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟有关。
2、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。
1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿
2）比较图中代号为＿＿＿的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
3）比较＿＿、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强＿＿＿
4）、比较a、d、e三个图，可以看出：＿＿
3、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
将凳腿朝下放在海绵上，如图a；
在凳上加一铁锤，如图b；
将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图c。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？
2）实验中“压力的作用效果”如何体现？
3）由图a和b可得结论。
4）由图b和c可得结论。
4、小明同学利用“4.5ml”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：
1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2n。
3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 cm2。
4）测得大气压强的数值为＿ pa。（保留二位小数）
八年级下物理实验专题
二 实验专题。1 如图23所示的是研究牛顿第一定律的实验。1 实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 2 在相同的实验条件下，小车在表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。可知小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。3 牛顿第...
八年级下物理实验专题
一 密度。1 小亮学习了测量密度的方法后，他试着测量某种液体的密度。1 首先，他将天平放在水平工作台上，发现指针偏向分度盘右侧 图甲 则接下来的做法是 将向 左 右 调节。2 在烧杯中盛适量的液体，称出总质量如图乙所示，总质量为 g。3 将烧杯中液体倒入量筒中一部分，如图丙所示，其体积为 cm3。4...
八年级下物理实验专题复习
一 用天平 量筒测密度。考查内容 1 实验原理 m v 2 仪器使用 天平 量筒的用法和读数 3 误差讨论及实验步骤的优化 引起误差的原因和影响的后果，如测测固体密度时将固体从水中取出后带出了水 测液体密度时有液体沾在杯壁上等 如何优化设计，尽可能避免上述等因素的影响等 多次测量取平均值以减小误差，...