八年级下学期实验专题。
一、**重力与质量的关系。
下表是小华在**“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据.
1)实验中,需要的测量工具是___和。
在测重力时,必须使弹簧测力计竖直,因为重力的方向是的.
2)分析表中数据,可以得出的结论是。
3)在通常情况下,我们将g值取为9.8n/kg.但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异.下表列出了一些城市和地区的g值大小.
根据表中提供的信息,回答下列问题:
g值相同的城市是。
造成g值不同的原因可能是。
我国与许多国家之间的**往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的。
二、研究牛顿第一定律的实验。
1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
2)在相同的实验条件下,小车在表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为力改变了它的运动状态。
3)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过而抽象概括出来的。
三、**二力平衡条件。
在**“二力平衡条件”的实验中:
1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是。
2)在**力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够___的特点,并通过调整___来改变f1和f2的大小。
3)保持f1与f2相等,用手将小车扭转到图15中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了**二力平衡时,两个力必须满足哪个条件。
四、研究影响滑动摩擦力大小的因素实验。
小明进行**滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,实验过程如图所示。
1)在实验过程中,他必须拉着木块作运动,这样才能保证___
2)比较___两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,其结论是。
比较___两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
其结论是。3)在此基础上小明又猜想:滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关?请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法,并写出判断的方法。
五、压强的大小与哪些因素与关。
在建立压强概念时,做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。
1)甲、乙两图所示的实验是为了说明。
2)丙、丁两图所示的实验是为了说明。
结果可以看出,压力的作用效果跟有关。
六、**液体内部压强规律。
在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
1)实验前,应调整u型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面。
2)甲、乙两图是**液体压强与的关系。
3)要**液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状。
4)要**液体压强与密度的关系,应选用两个图进行对比。
5)在图丙中,固定u型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了**同一深度处,液体向的压强大小关系。
七、**浮力大小与那些因素有关。
八、**“浮力的大小等于什么”
如图所示为“**浮力的大小“等于什么的实验步骤示意图。
1)甲图是为了测量物体的___力的大小;丙图中弹簧测力计的示数比甲图中弹簧测力计的示数___选填“大”或“小”),通过两次读数差可以求出浮力的大小,比较浮力和物体排开液体所受重力的大小,就可以得出结论。
2)图中的实验步骤有疏漏,正确的做法是在乙图所示的步骤之前,先用弹簧测力计测出___的重力。
九、动能的大小与哪些因素有关实验。
如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远。
回答以下问题:
1)设计本实验的目的是研究。
2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了。
3)此实验得出的结论是。
4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据:
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是你这样判断的依据是
十、测滑轮组机械效率。
测滑轮组机械效率时,所用实验装置如图所示。
1)实验中要竖直向上拉动弹簧测力计。
2)表中第1次实验数据有错误,改正后计算其机械效率为。
3)比较两次实验的机械效率可得出结论: 。
这里用到的研究方法是 。(填字母)
a.类比法 b.控制变量法 c.等效替代法。
4)改变图中滑轮组的绕线方法,提起同一重物时,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
八年级下物理实验专题
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